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第二单元：合理安排课余生活第一课时 课余生活小调查【教学目标】1、让同学们互相了解对方课余生活安排情况。2、通过交流发现合理安排课余生活的必要性。3、通过充分运用课余生活可以拓展视野，增长才干。【教学重、难点】对课余生活的时间安排进行总结。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣以学生的口吻自主提出开展“记录自己的课余生活” 的综合性学习要求，并提示记录的方法“可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画”，让学生可以自主选择自己喜欢的方法。二、问题与思考钱学森善于思考，在课余生活也不例外，在玩纸飞镖的游戏中不断总结改进，为成为杰出科学家打下基础。要求学生积极思考，然后小组讨论。1.我们的课余生活都会做什么？2.我们今后怎么安排课余时间合适？3.安排课余生活时需要注意什么问题？三、实践与体验1.丰富的课余生活如何安排最合适？学生讨论，交流汇报。交流汇总：课余时间（课间、周末、假期等）课余活动地点形式（个人、亲子活动、同学活动等）小组交流并提问，交流课余生活的不同安排。2.总结找出最适合自己的课余活动安排交流汇总：课余生活调查总结记录表课余时间集中的时间段相适应的课余活动适合自己的课余活动四、交流评价课余生活丰富多彩，不同的小朋友对课余生活从事的活动选择不同，时间安排也不同，选择适合自己的课余生活安排最重要。