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1、2022上期二年级文体活动教学总结2022上期二年级文体活动教学总结2022上期二年级文体活动教学总结水口镇中心校范志意执笔时间飞速，转眼一个学期就这么勿勿而过了，本学期二年级的文体活动已经顺利结束了。文体活动课是课内外相结合的一门课程，通过各种有益的活动，全面提高学生的素质，挖掘学生的各方面的潜能。提高学生的学习兴趣。本学期能根据学生的素质，以及学生的基础知识，结合上级文体活动精神和学校实际，开展各种形式相结合的文体活动。1、通过文体活动与学校实际相结合，增强学生的身体素质、讲灵活、讲实践，做到内容充实。例如老鹰抓小鸡、跳短绳、迎面接力等活动，培养学生集体观念，提高人体移动速度，培养心理素质
2、。2、通过各种有益的体育游戏。如：立定跳远、丢手绢等，通过游戏，发展身体的灵敏协调性，培养学生不怕艰难险阻，勇于攀登的精神。3、通过文娱活动，如：“拍手歌”、“贴鼻子游戏”唱歌表演等。增强学生的辨别能力，丰富了精神生活，身心得到健康的发展。4、通过绘画、整理书包和课桌等，培养了学生的审美观，训练学生的体态和协调能力，并塑造优美体型，发展力量素质，培养学生的集体观念。6.通过手工活动，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。同时在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小
3、组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。5、活动时注意到面向全体，让每一位同学都积极参与活动的过程，使每一个学生都得到充分的锻炼。活动文体与日常生活有联系，渗透生活技能,培养良好的品格。四年级下册语文教学总结水口镇中心校范志意执笔转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下：一、领悟“生本”课堂的宗旨，尝试“生本”课堂教学，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践“生本”课堂教学。我积极向高年级的教
4、师学习，努力实施“生本”教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到生本课堂的喜悦。在教学中，我首先根据班上学生情况，创建学习小组。落实组员职责。督促组长检查。及时对学生评价。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。其次课堂上努力鼓励学生敢说敢问，引导学生能说会做。最后规范学生的学习习惯。要求学生学会倾听他人交流，做好学习笔记。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。为了更好地促进教学，我认真备课、精心设计每课的前置作业。课堂上认真指导学生针对课文内容提出有价值的问题进行交流、解答。课后
5、辅导学困生正确评价学生作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学、敢讲、敢问。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。二、落实语文综合实践活动，提高学生的知识积累。本学期的语文综合实践活动内容是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分利用课前三分钟分享时间，要求他们诵读中华古诗文诵读一书，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持收集好词佳句，写观察日记，并且鼓励学生大胆展示自己收集的资料，通过手抄报等形式进行展示。三、培养学生的学习习惯1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时
6、教给学生预习的方法。新课授完，必须要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课
7、文、诗词的比赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。四、存在问题。培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。指导训练力度不够。教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。五、努力方向。1、要树立以人为本的教育教学观。2、强化业务培训，提高自身素质。3、开展多种活动，交流课程改革经验4、要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。5、平时的阅读教学要重视提
8、高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。6、家校合力，共商教育。营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生回学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、
9、用语文。扩展阅读：二年级下期科技文体教学总结20222022学年度下期二年级（1、2、3）班科技文体教学工作总结伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对学生的特点综合考虑了学校的实际情况，本学期在科技方面我组织了以下几个主题的活动：好玩的纸球；纸杯娃娃；用橡皮泥制作瓢虫；制作小风车；有趣的绳子；三角纸风筝的简易制作方法等。现将我在科技文体活动课的教学中自己的感受总结如下：科技文体活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，我在设计课程中没有将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸
10、引力的学习情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。一、给学生提供自由学习的空间对教师来说，科技文体活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为科技文体活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。在这个空间里，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了
11、一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。在科技文体活动中，一些学习并不是很好的学生，表现出非同一般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力和积极动手能力都充分展示出了，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。二、给学生搭建主动学习的舞台本学期科技文体活动在具体的实施中，我将它分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。对于我设计的这些主题，一节课完成是不现实的
12、，为此我一周围绕一个主题展开，让学生有足够时间、空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。在文体活动中，学生可以自由自在的组织活动小组，确定好自己研究
13、的主题及内容，确定研究的目标体系。根据学生的认知情况，我精心设计过程，并对学生的学习活动及学习过程进行严格的调控。在活动中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。总之，科技文体活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我的成功。三、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生活动习惯太差，在活动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第 8 页 共 8 页