《三年级下册语文教案-我不能失信 人教部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文教案-我不能失信 人教部编版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、21*我不能失信教学设计高新区第三小学：邓雪艳教学目标：认识“耀、庆”等五个生字能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾宋庆龄的话，体会并学习人物诚实可信的可贵品质。重难点：重点：了解课文的内容。体会体会并学习人物诚实可信的可贵品质。难点：能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾宋庆龄的话。一、导入新课1.出示宋庆龄图片和生平简介，让学生读。师过渡语：今天老师带领大家来认识一位伟大的女性。同学们，猜猜她是谁？孩子们，看这就是宋庆龄，（出示图片）请同学们读读她的生平简介。2.让学生谈感受。师：今天我们就来学习宋庆龄小时候的一则故事。3.板书课题：21*我不能失信，学生齐读课题。二、初读课文，整体
2、感知。1.出示自读要求，指名读。2.学生读书。3.老师检查自学情况。4.学生汇报出示生字词语学生认读，重点指导“歉”的识记。5.指名说说，课文讲了一件什么事？三、自主阅读，抓住人物对话，感受人物品质。师过渡语：孩子们，我们了解了课文的内容，谁来说说，宋庆龄是一个怎样的孩子?1.课件出示：宋庆龄是一个的孩子。2.指名回答：（预设：是一个诚实的孩子，是一个守信用的孩子，是一个.）（师评价：你们说的都对，现在请大家同学们静心课文默读课文，把你认为能体现小庆龄诚实守信的句子画下来。）3.学生读文。4.指名汇报。预设一：“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。师：孩子，你从这
3、句话中知道了什么？学生汇报，老师评价（孩子你真会读书！）预设二：“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。师：孩子，你从这句话中知道了什么？感受到了什么？学生汇报，老师评价。预设三：“不，妈妈，您从小就教育我要信守诺言，如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!”庆龄坚定的说。老师：孩子你从庆龄说的这句话中感受到什么？学生汇报：庆龄很诚实。孩子们，你们体会很深刻，能通过人物的语言感受人物的可贵品质。现在就让我们来分角色读读文中人物的对话。5.师点评：6.讨论：你们认为小庆龄这样做对不对？7.生汇报。师：孩子们，你们说的都对，都有自己的观点，那么作为宋庆龄本人她又是如何说的？8.出示课文最后一句话：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”师引导学生理解这句话。同学们，你们自己读读这句话，说说你从这句话中读懂了什么？你体会到了什么？9.学生汇报。四、拓展，情感升华出示课外阅读三把斧子。学生自主阅读。学生谈感受出示有关诚信的名句。自己动手设计一张诚信卡片。五、板书设计21*我不能失信约好不行，不行不能失信守信用不后悔