《三年级下册音乐教案-5打字机-人教新课标（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册音乐教案-5打字机-人教新课标（2014秋）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、打字机教学目标1、感受乐曲欢快的情绪,培养学生的听辨能力和合作能力。2、通过欣赏乐曲,体验打字员工作中的愉快心情。3、引导学生积极参与音乐活动,加强对主题音乐的记忆。初步了解三段体ABA曲式结构。学情分析对于三年级学生来说应学会运用音乐要素来说明和理解音乐,并能将来源于生活的音乐再还原于生活,初步探究表现音乐的方式方法。重点难点重点:欣赏乐曲时发挥学生的想象力,采用多种教学手段帮助学生听懂音乐,加深对乐曲的理解和记忆。难点:了解乐曲三段体ABA曲式结构。能用打击乐给乐曲伴奏。教学过程第一学时教学活动活动1【导入】声音导入师:欢迎大家来到今天的音乐课堂,老师给大家带来了一段声响,请同学们听听这是
2、什么声音?生:打字活动2【讲授】初听全曲师:乐曲向我们展现了一个什么样的画面?师:我觉得这是一件非常忙碌的事情,一个人或一帮人在办公室不停的忙碌的工作,谁能给乐曲起个名字?活动3【讲授】 聆听记忆主题旋律1、聆听主题旋律师:乐曲中除了打字的声音还有什么声音?(播放主题旋律)生:打字、铃声、倒机声。师:如果一次铃声一个乐句,这段旋律一共几个乐句?生:四次师:接着我们用数数的方式来找一找每一个乐句的铃声在数字几上? 2、自制打击乐表现主题旋律活动4【讲授】完整欣赏全曲1、主题旋律在乐曲中出现了几次?你能找到他的位置吗?2、你会给乐曲划分几个部分?你是根据什么来划分的?(速度、情绪、力度、节奏)活动5【讲授】分段欣赏1、引子 师:引子部分给我们营造了一个什么样的氛围?2、第一部分 师:这部分音乐表现了一个什么样的场景?3、第二部分 师:工作太繁忙了,让我们轻松一下吧!你们听第二部分音乐发生了什么变化?你们觉得打字员现在在干什么?4、第三部分 师:片刻的休息之后,打字员又进入了紧张忙碌的工作,让我们来听听第三部分音乐是哪一部分的变化再现?活动6【活动】 拓展创编打击乐创编表演。活动7【作业】课堂小结音乐来源于生活而又高于生活,老师希望同学们在欣赏音乐的同时,更加热爱音乐、热爱生活!请同学们课下注意去寻找和观察生活中有趣的声音。