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1、人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（ ）A . 气囊辅助呼吸B . 有发达的龙骨突C . 两眼分布在头的两侧D . 前肢变成翼【考点】 2. （2分） (2016八上武威月考) 诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是前肢变为翼 体温高而恒定 体内有气囊 胎生哺乳（ ） A . B . C . D . 【考点】 3. （2分） 哺
2、乳动物与鸟类的共同特征是（ ）A . 两者都有羽毛B . 两者都是恒温动物C . 两者都是胎生D . 两者都有翅膀【考点】 4. （2分） (2017八上麻城期末) 下列对各种动物的特征描述错误的是（ ）A . 鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸B . 鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸C . 哺乳动物一半体表被毛，胎生、哺乳D . 爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸【考点】 5. （2分） (2018八上彝良期末) 下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述，与能量供应无关的是（ ） A . 消化能力强，飞行时可随时排出粪便B . 胸肌发达，有利于扇动双翼飞行C . 骨骼轻且
3、薄，有利于减轻体重D . 心跳频率快，保证了充足的氧气供应【考点】 6. （2分） (2017八下兴化期中) 下列不属于恒温动物的是（ ）A . 人B . 鸡C . 狗D . 青蛙【考点】 7. （2分） (2017新泰模拟) 在鸟类的消化系统中，有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的，下列说法不正确的是（ ）A . 鸟类有喙无齿，适于大量快速进食B . 鸟类消化能力强，为飞行提供足够的能量来源C . 鸟类直肠短，易于及时排出粪便D . 鸟类的嗉囊可以对食物进行初步消化【考点】 8. （2分） 鸟类可以飞行是一项令人着迷的技艺，其扇动翅膀的动力来自 （ ）A . 背部肌肉B . 两翼肌肉C .
4、 腹肌D . 胸肌【考点】 9. （2分） (2017七下启东期末) 生物的结构总是与其生活环境相适应的，对此下列叙述错误的是（ ）A . 青蛙的幼体用鳃呼吸，与水中生活适应B . 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，与陆地生活相适应C . 家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D . 家兔牙齿的分化，与食植物相适应【考点】 10. （2分） (2016八上陆丰期中) 家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（ ） A . 空气气囊肺B . 空气肺气囊C . 空气肺气囊D . 空气气囊肺【考点】 11. （2分） (2018八下无锡月考) 蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是（ ） A . 湿润的体壁
5、、气管、气囊、肺B . 气管、气门、气囊、鳃C . 湿润的体壁、气门、肺、鳃D . 湿润的体壁、气管、肺、肺【考点】 12. （2分） (2016八上泉港期中) 肺的呼吸作用对陆地生活的动物是十分重要的，下列动物中不用肺呼吸的（ ） A . 蝗虫B . 海鸥C . 家鸽D . 兔【考点】 13. （2分） (2019华阴模拟) 对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释，不合理的是（ ） A . 身体流线型-减小飞行阻力B . 体内有许多气囊-进行气体交换C . 骨中空或愈合-骨骼既轻便又牢固D . 胸肌发达-提供充足动力【考点】 14. （2分） 有关鸟的身体结构与生理特征相适应说法不正确的是（
6、 ）A . 鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力B . 鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力C . 鸟有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸D . 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官【考点】 15. （2分） 下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）A . 鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的B . 具有角质的鳞是蛇适应陆地干燥生活的重要特征C . 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D . 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点【考点】 二、 填空题 (共5题；共18分)16. （5分） 右图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。（1）图
7、中所指结构的名称：1是_，2是_， 3是_。（2）鸟的呼吸器官是_，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_，可以辅助呼吸。【考点】 17. （6分） (2018七下江都期末) 昆虫的飞行器官是_；鸟类的飞行器官是_，呼吸器官是_，用_辅助呼吸；哺乳动物的生殖发育特点是_和_ 【考点】 18. （2分） 鸟的身体呈_型，在飞行时可以_ 【考点】 19. （4分） 常见的动物运动器官或结构：昆虫_鸟类_鱼类_草履虫_。【考点】 20. （1分） 鸟在飞行过程中需要消耗大量的氧气，能够满足它飞行要求所需要的特有的呼吸方式是_【考点】 三、 其他题型 (共5题；共45分)21. （7分） (2
8、016八上费县期中) 家鸽的全身都是为飞行而设计的，请根据下列资料及图示分析家鸽适于飞行的特点 （1） 家鸽的体形呈_型，可减少飞行时空气对它的阻力（2） 家鸽两翼扇动很快，使得家鸽的飞行速度很快，主要原因是_发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作（3） 从骨骼看：有的骨很薄，有的骨_，可以减轻身体的重量（4） 从消化看：食量大，消化能力强，直肠_，粪便及时排出体外，这样可以_，有利于飞行（5） 鸟的呼吸器官是_，但是鸟的呼吸方式很特别，它还具有发达的_，可以辅助呼吸【考点】 22. （28分） (2017八下容县月考) 一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值，读来让人心身通畅。柳宗元的江雪诗中
9、写道：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。同学们都比较熟悉，请回答：（1） 诗中所描写的生物的运动方式有_（至少写出三种）。（2） 鸟飞翔的生理基础是由_、_、_构成了其运动系统。其呼吸器官是_，而水中的鱼则用_呼吸。（3） 冬天有的鸟飞向南方越冬，这是一种 _行为，由 _决定的，也是长期 _的结果。（4） 春天是大多数鸟的繁殖季节，与之相关的各种鸟类都有的行为有 _、 _、 _。其生殖特点是： _受精， _生，鱼的生殖特点是 _受精 _生，而我们人是 _。（5） 生活中我们经常看到，处于繁殖季节的母鸡有“抱窝”现象，在生物学上我们称之为_，这是一种有意识的行为吗？请你通过实验进行
10、探究。你的猜想是_。实验步骤：取两只处于“抱窝”时期的母鸡，一只在其窝中放_，另一只在其窝内放数量_，大小_的_。观察两只母鸡的_。 观察到的现象是_，由此分析可知，母鸡的“抱窝”只是一种_，是一种 _（有/无）意识是行为，这种行属于 _行为。【考点】 23. （6分） (2020江州模拟) 实验探究题： 某学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过麻雀吃稻谷种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是水稻种子、花生种子和黄豆种子。（1） 此实验的假设是_。 （2） 为了检验提出的假设，该学生设计的实验过
11、程是：用不同数量的三种食物种子若干喂麻雀；定期观察、记录三种食物种子被食的数目；连续几天观察并记录剩余种子数量（每天8点放种子，18点统计并收回）数据如下表。 时间种子第1天第2天第3天第4天第5天水稻种子058127花生种子236212235226238黄豆种子235233228236218上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正_；上表记录的实验数据如何处理？_。（3） 实验中什么数据支持她的假设？_。 （4） 麻雀的体型呈_，可以减少飞行时空气的阻力。 （5） 请你写出一条保护麻雀的措施_。 【考点】 24. （2分） (2017八上静宁期中) 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大
12、了动物的分布范围（判断对错） 【考点】 25. （2分） (2019八上岐山期中) 鸟的气囊能进行气体交换，因此有辅助呼吸的作用。 【考点】 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、 填空题 (共5题；共18分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：三、 其他题型 (共5题；共45分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、答案：21-4、答案：21-5、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、答案：22-4、答案：22-5、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、答案：23-4、答案：23-5、考点：解析：答案：24-1、考点：解析：答案：25-1、考点：解析：