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1、人教统编版2021-2022年六年级上册语文第二单元测试卷C卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用。(100分) (共14题；共100分)1. （2分） 下列各组词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（ ）A . 阴晦(hu） 押解(ji） 奄奄一息(yn) 风靡全球（m）B . 艄公（sho) 蜷伏(qun) 鳞次栉比(zh) 翘首远望（qio）C . 攫取(ju) 刽子手(kui) 硕果累累(li) 舐犊之情（sh）D . 躯壳(k) 诘难(ji) 气吞斗牛(du) 唯唯连声（wi）2. （2分
2、） 下面各组没有错别字的一组是（ ）。 A . 气体 粮食 体积 摇远 寸草不生B . 煤炭 鸟窝 掌舵 蛰伏 摄氏度C . 勉强 苔鲜 宽敞 错杂 锐利D . 编排 抵挡 抵达 密切 榨由3. （2.0分） 多音字组词涨：zhng_、zhng_盛：shng_、chng_舍：sh_、sh_兴：xng_、xng_4. （2分） 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）A . 环境描写B . 语言描写C . 心理描写D . 神态描写E . 动作描写5. （2分） (2020六上漳州期末) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 工人
3、们冒着大雨和泥泞的道路继续前进。B . 随地吐痰的人是一种不文明的行为。C . 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。D . 这学期我学习认真了，错别字大大进步了。6. （2分） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧!”B . 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的？C . 大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?D . 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做海力布的石头呢。7. （2分） 依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（ ）。 可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人
4、之间的摩擦可以沟通彼此之间的心灵 可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇静剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。A . B . C . D . 8. （3分） 选择下列句子运用的修辞手法。 A比喻 B拟人 C夸张 D反问 E排比（1） 三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（_） （2） 几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。（_） （3） 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（_） （4） 白鹅难道不是一种高傲的动物吗？（_） 9. （3分） 根据所学内容判断下列说法的对错。 （1） “不论平地与山尖，无限风光尽被占”一句写出了蜜蜂无论
5、去哪里都被别的生物 抢了风头。（2） 猫和母鸡都是老舍先生写的。 （3） 拟人和夸张的写法、讽刺的语言是母鸡一文的特点。 （4） 猫一文描写了猫的性格古怪和淘气、可爱，全文由两部分构成，并以“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”为过渡句，将两部分紧紧地联系在一起。 （5） 白鹅一文表面是写鹅的“高做”，实为明贬暗褒，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 10. （12分） 阅读练习。 （1） 文段写老妇人多次重复数着“一，二，三”，其含义是指老妇人对_的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_。 一，二，三神志不清的老妇人重复数着。（2） 文中对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？ 坐在他身边
6、的是个身体瘦弱而多病的老妇人。我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（3） 怎样理解这句话？ 车厢里一片寂静，静得可怕。11. （17.0分） 阅读短文，完成练习。 诸葛亮喂鸡求学诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，这可把师娘急坏了，时间长了不免抱怨几句
7、：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地离开了。这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。水镜先生听了妻子的话后一愣，接着又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。（1） 找出下列加下划线的字的正确读音。 啼叫_(
8、t d) 撒米_(s s)晌午_(shng xing) 奥妙 _(mo mio)（2） 诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么？ （3） 水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑？（ ） A . 他笑自己忘了时间。B . 他笑妻子着急了。C . 他笑诸葛亮浪费了小米。D . 他笑诸葛亮喂鸡求学。（4） 你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗？写一写。 （5） 读完短文，给你感触最深的句子是哪一句？在文中用“”画出，并说说自己的感悟。 12. （17.0分） (2018三上石狮月考) 阅读下文，回答问题桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶
9、儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那
10、么清秀、隽美。我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。（1） 给这篇短文加个合适的题目。 （2） 这篇文章是按_顺序写的，写出了漓江_、_、_、_不同的美。 （3） 填上合适的词语_的叶儿 _的漓江 _的游泳圈_的带子 _的游泳帽 _的明珠（4） 找出文中的一个比喻句。_找出文中的一个拟人句。_ （5） 仿照文中的比喻句，自己来写一写。 13. （4分） “东方之星”客船突遇龙卷风，在长江中翻沉。四百多人丧生。家属都悲恸欲绝，他们特别需要心理抚慰。假如你是志愿者，你和下列人物在一起，你会怎么劝慰他们呢?请你选择两位，依
11、据不同情况，在和他们交流之前分别想好一段劝慰的话写下来，注意对人物的称谓。58岁的吴健强老人的妻子李秀被倒下的床压住了身子，他使出全身力气拉老伴儿，可水让他使不出力气。关键时刻，老伴儿一声：“撒手!”他逃离了船，第一个获救，并报了警。可他永远失去了老伴儿。一说起那一分钟，他就泪流满面。在监利县食药监局4楼的一间会议室里，一位年轻母亲的哭诉格外引人注意。她的女儿是此次沉船事故中最小的乘客年仅3岁的高千钥小朋友。孩子的爷爷、奶奶也在船上。在出发前，年幼的女儿还对妈妈许诺：“我要给妈妈带回好吃的好玩的，因为妈妈不能去。”回忆到这一切时，年轻的妈妈泪如泉涌。上海协和旅行社的办公室大门紧闭，十几名家属已赶到现场。一名年轻男子蹲在门口哭喊：“爸，妈，我错了，我不该让你们去玩的!”人物一：人物二：14. （30分） 快乐习作。 生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（她）是在什么情况下，怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。400字左右。第 6 页 共 6 页