《岗位培训管理标准.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岗位培训管理标准.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、岗位培训管理标准1 范围本制度规定了对运行岗位人员进行岗位培训的要求。本制度适用于所有运行人员。2 总则2.1为了进一步提高员工综合素质,提高运行操作人员的技术水平，达到“三熟”、“三能”，以满足安全、经济运行的需要，特制订本制度。2.2培训工作是以生产岗位为主要场所，设备为主要对象，以本岗位高技术为内容，开展技术练兵活动。2.3岗位培训分班前学习、班后学习、班中问答、专题学习四中方式。3 班前学习3.1班前学习一般在班前会中进行，由值长主持，接班值长根据设备的运行情况和值班员的业务情况，合理地对值班员提出问题，值班员应及时解答，值长或主值班员根据值班员的解答作出评价，接班后记录在专用记录簿中
2、。3.2当生产方式有特殊变化时，可由值长根据情况通知相关人员在接班前提前开会，针对运行实际方式进行业务考核或业务讨论，总结出下班值班时的注意事项，并记录在专用记录簿中。3.3为了提高班前学习的效率，可采用专工提供的题目进行考问，班前会提问的所有问题，值班人员（包括同专业的其他人员）在下班前必须知道标准答案。4 班后学习4.1班后学习一般在班后会中进行，由值长主持，交班值长根据当班时的生产情况和班前的学习内容，合理地对值班员提出问题，值班员应及时解答，值长或主值班员根据值班员的解答作出评价，并记录在专用记录簿中。4.2当值中遇到异常情况时，值长应根据实际情况，组织本值人员进行讨论和学习，必要时由
3、值长决定是否请专工参加。5 班中学习5.1值长根据设备的运行情况和操作情况，对本值人员进行提问，值班员应及时解答，值长根据值班员的解答作出评价，并记录在专用记录簿中。5.2专工根据培训计划对运行岗位人员进行考问，并作好记录；根据设备的运行情况和操作情况，进行随机提问，同时作好记录。每月每专业考问人数不得低于30人次。5.3根据培训计划，由值长或专工组织进行事故预想和反事故演习，并记录在案。每次组织后，由组织者进行讲评，以提高运行人员事故处理的能力，每月每专业不得低于4次。6 专题学习6.1各专工应认真编制好年、季、月运行学习班的生产培训计划，使运行学习班的生产培训活动有计划、有组织地进行。6.2各专工、值长每月下旬应对下月的班前学习、班中学习、班后学习的内容进行计划和准备，确保在较短的学习时间内学到更多的内容。6.3由专工每半年制订一次培训计划，在学习班中，按计划进行培训和学习。6.4结合新设备的投运和操作、检修中的经验教训，不定期地开办专题技术讲座或适应性短期培训班，以提高岗位工人技术操作水平7 在生产管理部建立岗位培训的记录、台帐，将各种考试（考核）成绩、事故预想、反事故演习等评价分类记录在案，作为职工奖励、提升的依据。