部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步测试D卷.doc

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1、部编版三年级上册语文第四单元第12课总也倒不了的老屋同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础运用 (共5题;共27分)1. (3分) 我是拼音小能手_旷野陕北锦绣2. (8分) 比一比,组词语。枚_晓_炉_疯_牧_浇_泸_病_3. (3分) (2017三上未央期末) 用“固”字组成恰当的词语填空 这座桥不但_,而且美观。公交车都有_的路线。听到这个不幸的消息,笑容_在她的脸上。4. (9分) 补全本课出现的词语,并完成练习。 _精_神 _天动地 千_一_(1) 把下面的四字词语补充完整。 (2) 画“”的

2、词语中所填的是一对近义词,这样的词语我还知道:_、_。 (3) 形容事态极其危险的词语是_。请你用这个词语写一句话:_。 5. (4分) (2020一下昌黎期中) 读一读,仿一仿。 (1) 例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。仿:小明跑过终点线。 小明_跑过终点线。(2) 例:遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。 仿:遥远的_,有_,_。二、 阅读理解 (共2题;共34分)6. (20分) 阅读课文片段,回答问题。 有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么

3、一点不像。”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(1) 这一段主要写了什么内容? (2) 鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体

4、现出鲁迅先生怎样的性格特点? (3) 请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。 (4) “在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢? 7. (14分) 阅读短文,回答问题。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。“当当”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌

5、在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。(1) 根据意思从文中找到相应的词语写下来。 模模糊糊,看不清。_向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。_形容不断地改变。_(2) 请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。 (3)

6、文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。你能再写出两个这样的词语吗? (4) 我会选择。 作者喜欢小溪的原因是( )A因为它极为平常,朴实无华。B因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。C因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。文中画“_”的句子在文中的作用是( )A点明中心。 B承上启下。 C总结全文。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共27分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、答案:4-2、答案:4-3、考点:解析:答案:5-1、答案:5-2、考点:二、 阅读理解 (共2题;共34分)答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、考点:解析:

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