部编版语文五年级下册-6-景阳冈同步练习题A卷.doc

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1、部编版语文五年级下册 6 景阳冈同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共7题;共25分)1. (3分) 根据语境写字词。 我心里一直藏着一个m m_:在宇宙的另一边也有一dng_楼吗?也有一个我吗?我chng din t_上楼的时候,另一个我正在下楼吗?我上学的时候,另一个我正放学吗?我的s x_yu_飘yu_远,飞到那个很远很远的地方,去寻找另一边的那个“我”。2. (1分) 读拼音,写汉字。mngshngyng_3. (2分) 根据句子的语气填合适的词。吧 吗 呢 啊小村庄为什么会突然消失

2、_?山上的森林郁郁葱葱,多美_!人类啊!快醒醒_!美丽的村庄到哪去了,你知道_?4. (5分) 我会比(比一比,再组词)。进_饭_业_玩_近_反_叶_完_5. (1分) 根据课文内容填空。 课文主要写了_肥皂泡、_肥皂泡和_肥皂泡,其中重点写的是_肥皂泡和_肥皂泡。6. (6分) 阅读下文,回答问题蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,小蜜蜂,我问你一个问题。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳!”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了想,

3、笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答,因为你们的劳动是为了自己,我们的劳动却是为了人们”蚂蚁听了小蜜蜂的话,口服心服,对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说:“小蜜蜂,我懂了。谢谢你,你们这样一心为别人,人们怎会不夸奖你们呢?”(1) 写出下列词语的近义词。觅食_ 夸奖_ 勤劳_(2) 将文中画横线的句子换种说法,意思不变。 (3) 在文中找出一句最能表达中心的句子。 (4) 给短文加上一个合适的题目,写在横线上。 7. (7分) (2019湄潭) 阅读下文,回答问题。 听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单,旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱,翻来

4、覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音,以与下一句相区别。那时,常有一个老翁,走在弯弯的崎岖长路上,他一边赶着牛,一边放开嗓子扯出一首首山歌。没有应和,没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面,唱得再也唱不下去了,就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时,我听不懂老翁唱的山歌,因为隔得太远,老翁又豁了牙,吐字不清。但至今我闭上眼睛,脑中还能清晰地浮现出一条长路,一群牛,一个老翁,耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动,穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上,开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人,往往分得很开,往往是隔着一条山岙,这边望得见那边

5、的人,那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的,有人要唱了,就停下手中的活儿,把箬笠往脑后掀一掀,吸一口气,然后扬脖仰头,“哎”这个“哎”字由低往高,高到一定音阶,然后平滑着延伸,“哎”然后波动,上挑,收尾。接下来的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌,底气十足、穿透力强,同时也是粗野的、质朴的。时间继续往后推移,我就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂,而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比,乐清的山没有那里的深,没有那里的高,也没有那里的大,但人也因此而复杂了许多,山歌也因此而华丽了些,想来并非没有道理。如今听民歌,是听磁带上、音响中的民歌,流畅,华彩,

6、大白菜上扎红绸,早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出,“民歌”已不再是民歌了。(1) 从文中找出下列词语的反义词。 模糊_ 简单_(2) 作者写听民歌是按_顺序写的 (3) 文中写了作者四次听民歌的经历,请分别用简明的语言加以概括。 (4) 第3自然段中,作者说“听不懂老翁唱的山歌”,那为什么“至今我闭上眼睛,脑中还能清晰地浮现出一条长路,一群牛,一个老翁,耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”? (5) 第5自然段说“想来并非没有道理”,请你想想看,有什么道理? (6) 你喜欢听的歌是什么?请描述一下你听歌的感受。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题;共25分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、考点:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、答案:7-5、答案:7-6、考点:解析:

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