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1、2021年好人好事事迹材料精选论文我们身边总有这样默默无闻的好人，用身体力行为我们演绎一个个动人的故事，汇聚向上向善的强大道德力量，希望这样的善举越来越多，希望好人好事越来越多。 以下是本站分享的 2021年好人好事事迹材料精选论文 ，希望能帮助到大家！2021年好人好事事迹材料精选论文【一】在生活中，xx非常乐于帮助一些有困难的人。还记得在不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活非常困难，家里又养着许多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮助这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一下午，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个下午，但看到当她把钱给老人时她那感激的目光，
2、听到那一声发自肺腑的谢谢，xx感到非常的满足。即使自己付出得再多也是值得的。还有一次，在xx放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。于是，xx毫不犹豫地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感激得说了声谢谢。虽然当时很冷，但因这声谢谢，使xx体会到帮助别人的感觉，真好！也正因如此，xx同学越发的发现助人为乐也能使自己感到快乐，所以她以 我为人人 为本，发扬一个优秀团员的光荣传统，努力在学校和社会上帮助他人，不断完善自己的优秀品质。2021年好人好事事迹材料精选论文【二】xx是xx中学一名普通教师，今年xx岁，也是蓝山较出名的写作爱好
3、者，更是学雷锋的标兵，xxxx年被评为 x市优秀教师 。翻开xx老师的人生历程，我们可看到默默帮助过xxx多人的xx，是xxxx多名雷锋精神实践者的带头人。龙锋从读初中开始，他就将雷锋奉为自己的人生偶像，xx多年来，有关雷锋的书籍和事迹材料是他必备的精神食粮；xx多年来，无论是做学生还是当老师，他总是默默无闻地做好事，帮助过xxx多人，带领同事、同学做好事达xx多万次以上。尽管这在一些人看来，不过是做了些 小事 。可他觉得，学雷锋、做好事，弘扬社会公德，就是要 勿以善小而不为 。他说： 从身边一件件小事做起，这正是当年雷锋所追求的嘛！ 我们在采访中，这位身材瘦小但精神焕发的青年教师笑呵呵地说：
4、 不知怎的，我心中对雷锋真有一种难以割舍的情结。 改名之初的行动xx告诉我们，他原名叫xx，读小学时，因父母离异，家境贫寒，在大麻民族中学读初中时，他曾一度失学。是在班主任陈学春等老师的关怀下得以重返校园。当同龄的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，xx却过早地品尝到了生活的艰辛。尽管如此，来自亲人、朋友和社会的爱，却温暖了他幼小的心灵。后来，书本上一个叫 雷锋 的解放军战士专门做好事的故事让他产生共鸣，让他萌发了新的思考：如何像雷锋那样去关心别人，去回报老师、同学，感恩学校和社会。从此，他便把雷锋作为自己的 偶像 ，并在日记中写下了一句话：人生因奋斗而精彩，生命因奉献而美丽。为了实现自己的诺言，他便
5、改中国龙的 龙 作姓，雷锋的 锋 为名。xx从学生时代起，就开始用实际行动向雷锋学习。 一天放学后，xx和几个同学在学校门口浇树。只见一位xx多岁的老奶奶挑着一担瓜果杂货，迈着蹒跚的步子，一步一步往前挪动。xx急忙走上前，帮她挑担子。交谈中，xx得知老奶奶叫欧立新，因家境不好，子女又在外，老两口平日卖点糖果、瓜子维持生计。xx将此事记在心里。从此，每天蒙蒙亮，他就从学校溜出来，帮老奶奶把担子挑到乡里圩坪上，再赶回学校做早操。下午放学后，他再帮老奶奶把担子挑回去，每天往返x公里。就这样，他一直坚持到初中毕业。毕业那天，老人家老泪纵横地送给xx一双布鞋，当时他不肯要。他说，自己只是做了一件微不足道
6、的小事。但是，最终没能拗过老奶奶，现在那双布鞋xx还保存着，舍不得穿。其实，在学校读书时所做的好事，xx自己也记不清了，印象最深的还是在蓝山一中读高中时，学校附近有位叫黄冬荣的八旬孤寡老人靠养猪度日。xx得知这一情况后，不但在课余时间带领学雷锋突击队员帮老人上山打柴、挑肥、种地，自己还用零花钱给老人看病抓药。无论刮风下雨、寒冬酷暑，从未间断，一干就是x年。高中期间，xx多次被学校和团县委评为 三好学生 、 优秀共青团员 和 学雷锋标兵 。行动之后的坚守高中毕业后，作为学雷锋标兵的他，被母校聘为临时工留校工作。他做过饲养员、干过门卫，还当过学校团委少先队辅导员。不管干什么工作，他总是干一行爱一行
7、。2021年好人好事事迹材料精选论文【三】三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是Xx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。镜头一：xxxx年x月，省级赛课现场，年青的Xx执教着恐龙，他从从容容，入情入景，师生互动连连 镜头二：xxxx年x月xx日，县电视台师德风采专访，Xx应对镜头两眼炯炯，落落大方，叙说着自己在平凡的岗位上，用青春和真爱成就的人生 切换镜头，我们不难看出，这个xxxx年走上教育岗位的教师，这天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢?立身炼志正师德教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更就应去恪尽职守，努力适应时代
8、的的发展，去为这些光环增辉添彩。Xx不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。我靠履行义务领份薪水养家，职责却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的这天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查
9、自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在群众师德的良好形象。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有xxxx多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每一天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学
10、生的严，体此刻对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的 他的课，学生爱上！为了关爱和转变学困生，Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的 手拉手，献爱心 活动 他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。用心进取练师能教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不
11、断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。xxxx年以来，他执教省级优质课x节，市级公开课x节，县公开课xx节。执教公开课（研究课）的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座xx次，讲座资料丰富，形式多样
12、，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。一向觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究带给了实践素材，主持市级规划课题小学阅读教学中指导有感情朗读的方法、县级规划课题小学阅读教学中学生自主学习的意识培养的研究并顺利结题；先后参与省级课题在小学作文教学中培养学生的创新意识、新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究的研究。任现
13、职以来，共有xx多篇教育教学论文（案例）获奖或发表。其中国家级获奖x篇，省级获奖x篇，发表x篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，用心倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡 行动+总结 的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人 勤业、精业 ，重视学校常规管理，透过常规促进教育教学质量的提高。xxxx年xx月，学校成功建立市现代化小学。矢志不渝铸师魂随着科学发展观的学习不断深入和领会，Xx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的
14、重要。自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从 经验 再实践 时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最搞笑、最好的 Xx老师 ，他也因学生心底的这一称呼而自豪。自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过H、T、F等青年教师，透过 听评课、互听互评、两人合上一课 等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台
15、大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了 一篇课文二课时 的专题研究。两年来，透过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了 一篇课文二课时 、 流程构建 、 课时目标的划分 、 整体把握、突出重点、品味语言 的专题讲座；带领教研组开展了 同课异构 听、评课、 中低年级课堂教学 等研讨：组织了 名师实录赏析 、 教学观摩 、 低年级语文课堂教学 等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴
16、趣；课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊！随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，用心倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为 市优秀博客 ，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。付出了总有回报，几年来，他先后被评为 国家课程标准苏教版
17、小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人 、 省十五课题研究教科研先进个人 、 市优秀青年教师 、 市优秀博客 、 县语文学科带头人 、 县优秀青年教师 、 县优秀教研组长 、 县十五期间教育科研先进个人 等名誉和称号。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人2021年好人好事事迹材料精选论文【四】春天的气息慢慢向我们靠近，随着春风，更多的好人好事也在我们身
18、边涌现。 我们都知道，人的本性是善良的，每个人都有善良的一面。我们班有一位男同学，他学习成绩一般，上课不专心听讲。班上许多同学对他多少也会有点看法，也不喜欢和他一起玩耍。当然，我对他的印象也不太好，但自从那件事发生后，我对他有了新的认识。 记得有一次放学后，我看见他和一个低年级的同学一起结伴而行。在途中，他们捡到了xxx元钞票，我想他们肯定会拿着钱去买好吃的，好玩的。后来，老师告诉我们，他没有把钱据为己有，而是把钱交给了学校的值日老师处理。 若不是老师当着全校师生表扬他，我对这件事是毫不知晓。因为他根本没有向任何人说过自己的 感人事迹 ， 对于他做的这件好事，他做到了一字不提。当他面对同学们的
19、赞扬时，只是毫不在意地说了一句： 我爸爸常说不义之财不可贪，做人要有骨气！ 了解了整件事之后， 我的心感到美滋滋的。原来，善就是那么简単。虽然他的缺点很多，但他的.品质是值得我们敬佩的。 也许，当你了解那件事后，你会觉得，在路上捡到钱本应归还失主，根本不值得一提。但你试着将心比心地想一想:如果你是他，你会怎么做?当人面对诱惑时，把持不住是在所难免的。请给自己多份信心，相信自己，向诱惑Say goodbye。对着美好的未来吧！像这样的好人好事还有很多，如果你愿意，我还能跟你慢慢说！2021年好人好事事迹材料精选论文【五】近日， 感动中国 年度人物颁奖典礼播出。其中，有这样一群融入年轮的追梦人，彷
20、徨时，他们用行动描绘坚定；怀疑时，他们用忠诚表达坚信；迷茫时，他们用担当书写坚守。他们的事迹深深敲击着广大党员干部的心灵，他们是中国脊梁，是良知，是责任，是偶像。党员干部要汲取 感动中国 人物的追梦力量，汇聚成 行动元素 ，浇筑追梦之路，真正为人民服务。总有一种力量令人勇往直前。无论是六年坚守扶贫一线，昼夜奋战超负荷工作的基层干部xx；还是为孩子们劈柴生火、执鞭上课，用扁担挑起乡村未来的xx后教师xxx；还是无畏戈壁寒暑，无惧野地黄沙的两弹一星功勋程开甲等等，都以心中的追梦力量，汇聚成忠诚担当、矢志报国的 行动元素 。将追梦力量化作为民情怀。一切为民者，则民向往之。新时代的追梦人要时刻把人民群
21、众的利益疾苦记挂在心上，以 民 的心态为民，以 民 的身份想民。正如xx同志，始终怀揣 一枝一叶总关情 的为民之心， 以天下为己任 的为民激情， 位卑未敢忘忧国 的为民热血，把群众装在心里，把扶贫工作扛在肩上。为渠县xxxxxx名（居x省第二）贫困人口脱贫、xxx个贫困村脱贫和整县摘帽贡献了健康、智慧和热血。政声人去后，民意闲谈中。党员干部要真正为群众谋心谋事，察民情、体民苦、排民忧、解民难。将追梦力量化作责任担当。从一名放弃城市就业机会的大学生，到手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病的全能教师。几十年间，xx用心中的追梦力量诠释了自身的职业价值和人生追求。xx的一根
22、扁担，挑起的不仅是学生的课本、文具，更是将孩子们对知识对渴求以及对未来的渴望挑进了大山。xx从平凡到非凡的蝶变，启示着广大党员干部不忘初心、保持本色、强化责任担当，敬业报国。广大党员干部对待工作要始终保持火热的 温度 ，将 温情 融入到工作中，保持 满电 状态，激情常在线。将追梦力量化作脚踏实地。每个人都很平凡，但在平凡的人生中，也可以做出不平凡的事情，因为我们都是追梦人。正如雪域邮路上的忠诚信使其美多吉，xx年如一日往返于xxxx公里、平均海拔在xxxx米以上的雪线邮路，将来自党中央的声音、四面八方的邮件送往雪域的各个角落。党员干部要将为民办实事融入到生活的点滴之中，把目光聚焦到人民群众的需求上，不追求 轰动效应 ，多些 细水长流 。脚踏实地，苦干实干，真正把一件件关系民生的事办出实效。更要从 感动中国 人物中汲取营养，充实追梦力量，追逐理想，不忘初心、砥砺前行，方能成为一个大写的 人 。第 14 页 共 14 页