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1、三沙市小升初语文小考检测模拟卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础游乐园 (共8题；共40分)1. （2分） 写出带有下列偏旁的字火： 忄： 刂： 灬： 2. （9分） 给下列句子中加下划线的字选择正确的读音。 （1） 应怜屐齿印苍苔_(j j) （2） 水是眼波横 _(hng hng) （3） 眉眼盈盈处_(yng yn) （4） 小扣柴扉 _(fi fi)久不开 3. （2分） 下面的句子中括号里的字读音相同的一项是_A . 夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参(观)那里的道(观)。B . 客堂中(间)摆着一张八仙
2、桌，两旁有靠椅、茶几;那道屏风将内外客厅(间)隔开来。C . 远处，千(佛)山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿(佛)在画卷中。D . 那个无证诊所乱开(处)方，受到了严厉的(处)罚。4. （5分） 写出用下面的字组成的四字成语。我能行！坚_五_5. （2分） (2018浙江模拟) 把下列句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是（ ）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。我不明白这批语的含义，就去问。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香。”陈先生看后在末尾批了“嗅觉特
3、长”四个字。A . B . C . D . 6. （7.0分） (2018四下云南期末) 根据课文内容填空。 （1） 本学期（人教版四年级下册）的几首古诗，为我们展示了大自然神奇的画卷和乡村田园风情。在忆江南中，诗人_用“_，_”一句，写出了“能不忆江南？”的理由；诗人翁卷在_一诗中，用“_，_”一句，展现了乡村农忙时节的劳动画面。 （2） 中彩那天一文，父亲用一张彩票教会“我”_的价值；万年牢中的父亲用一串冰糖葫芦教会“我”要做个_的人，_的人；哈默的故事让“我”明白人必须要有_；而生病的母亲教会“我”生活中与人相处要学会_。7. （8分） 给下列句子加上标点。 （1） 这时 花孩子们便穿了
4、紫的 黄的 白的衣裳 冲了出来 （2） 你可知道 妈妈 他们的家是在天上 在星星所住的地方 8. （5分） 查字典填空。 （1） “凭”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2） “闺”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 二、 阅读智慧林 (共3题；共30分)9. （12分） 阅读下面的文章，完成后面的练习。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
5、微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（1） 结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正确的一项（ ）。 A . 盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B . 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上
6、的明月升起的奇丽画面，是虚写。C . 盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D . 贝多芬技艺高超，有卓越的才华。（2） 对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（ ） A . 皮鞋匠对音乐的热爱。B . 盲姑娘对音乐的热情。C . 兄妹之间的手足亲情。D . 音乐家博大高尚的情怀。（3） 下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（ ）。 A . 盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B . 再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。C . 因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D . 盲姑娘真的在贝多
7、芬音乐的感召下看到了东西。（4） “等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（ ）。 A . 贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B . 兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C . 兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D . 指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄妹俩陶醉了。10. （8分） 课外阅读 微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
8、回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑_能给人温暖，给人幸福和力量，_使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一
9、支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！（1） 在文中的横线上填上恰当的关联词。 （2） 解释下列下划线词的意思。 津津有味：_忐忑不安：_（3） 用“”把文章分为4段。 （4） 写出文中的过渡句。 （5） 文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？ （6） “微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答） （7） 小作者写这篇文章的目的是什么？ 11. （10分） 问题引导阅读。“神童”的
10、秘诀陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明
11、白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”（1） 根据意思找出相应的词语。 劝人不要做某事或进行某种活动。_能解决问题的不公开的巧妙办法。_（2） 陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是_；打半圈圈的，_；打黑点的是_。他为什么要这样做呢？_（3） 你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？ （4） “学问学问，多学多问”中的“学问”指什么
12、？“多学多问”指什么？ （5） 说说题目中的“神童”为什么要加上引号？ （6） 读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。 三、 作文展示台（30分） (共1题；共30分)12. （30分） 习作。 在成长过程中，人们多多少少都会遇到烦恼。你的烦恼是什么？你又是如何解决的呢？请以“成长的烦恼”为题写一篇作文，要写出真情实感，不少于500字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础游乐园 (共8题；共40分)答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：二、 阅读智慧林 (共3题；共30分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、答案：10-7、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：三、 作文展示台（30分） (共1题；共30分)答案：12-1、考点：解析：