《2022年人教高中生物必修2教案第五章第二节染色体变异.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教高中生物必修2教案第五章第二节染色体变异.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五章基因突变与其他变异第二节染色体变异【教学目标】1、简 述染色人体结构变异和数目变异2、搜集生物变异在育种上应用的事例【教学重点】1. 染色体数目的变异及染色体组的概念2. 二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【教学难点】1. 染色体组的概念2. 二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【课时安排】 1 课时【教学过程】第一课时一、 基因突变与染色体变异的区别：1基因突变 是染色体上基因的改变， 是微小区段变异， 是水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。2在光学显微镜下观察到的变异是，看不见的是。二、染色体结构的变异1、 定义：由引起的变异。 如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病
2、，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中某一片段引起的变异。2、 类型 : _ :染色体某一段的缺少。如。 :染色体增加了某一片段。如。 :染色体的某一片段移接到另一条上。 :染色体的某一段的位置颠倒了1803、结果：使排列在染色体上的_或_ 发生改 变，从而导致 _的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_，有的甚至导致生物体。例 1 已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（D）例2是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的（A.倒位B.缺失C.易位D.重复精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
3、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 答案 :B 三、染色体数目的变异：（一）染色体组1、 染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内_的增加或减少； 例如。一类是以 _的形式成倍的增加或减少。例如。2、染色体组：细胞中的一组_，在_上各不相同，携带着控制生物_的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。例3下列关于染色体组的正确叙述是（）A.染色体组内不存在同源染色体B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中D.染色体组在减数分裂过程中消失答案 :A 3、总结：（1）根 据染色
4、体图判定。其判断依据是：形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？（2）根据基因型判定。其判断依据是：由于相同基因或等位基因（控制同一性状的基因）位于形态相同的染色体上（同源染色体上），所以在细 胞或生物体的基因型中，相同基因或等位基因出现几次，则有几个染色体组。思考：下列细胞中各有几个染色体组？AAaa AABBDD Aaa ABCD （ 3）根据染色体数目和染色体形态判定: 染色体组数 = 染色体数染色体形态数思考：某细胞共有8 条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？（二）二倍体与多倍体1、概念：二倍体：像雄果蝇这样由_发育成的个体，_ 中含有 _，如_
5、。三倍体：由 _发育成的个体，_中含有 _，如 _。四倍体：由 _发育成的个体，_中含有 _，如 _。多倍体：由 _与二倍体相比多倍体的优点：2、 与二倍体相比多倍体的优点：茎秆 _ ，叶片、果实和种子_，_等营养物质的含量_。3、多倍体育种：方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 秋水仙素的作用是_，作用的时期。例4.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色
6、体数目为（）A.48 B.24 C.12 D.4 答案 :C （三）单倍体：1、 概念：像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有_ 的个体，叫做单倍体。2、单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的_，且 _。3、获得单倍体通常用的方法是：_ 。用到的生物技术。4、单倍体育种的过程：_离体培养 _正常纯合子5、 单倍体育种的优点：_ _。例 5. 下列哪种植株可确定为单倍体A高度不孕的植株 B无性繁殖生成的植株C花粉离体培养长成的植株 D利用秋水仙素处理过的植株例 6. 用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12 对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是
7、（）A二倍体 B三倍体 C四倍体D六倍体规律总结：1、 由受精卵发育成的个体，体细胞有几个染色体组就叫几倍体。2、 有配子直接发育成的个体，无论体细胞有几个染色体组都叫单倍体。【当堂巩固】第二课时一、 单倍体育种1、 方法：花药离体培养2、 原理：染色体变异3、 过程：P 高杆抗病矮杆不抗病DDTT ddtt 第一年配子 DT dt F1 DdTt 高杆抗病配子 DT Dt dT dt 花药离体培养单倍体植株 DT Dt dT dt 第二年秋水仙素处理纯合正常植株DDTT DDtt ddTT ddtt 4、 优点：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎
8、下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 明显缩短育种年限，自交后代不发生性状分离。例 1、现有两个番茄品种，一种是圆形红果（ YYRR ） ，另 一种是椭圆形黄果（yyrr ） ，椭圆形红果番茄因其形态和品质深受人们喜爱。请回答下列问题：（1）请设计一种快速培育出符合育种要求的椭圆形红果品种的方法，写出主要步骤。P 圆形红果椭圆形黄果YYRRyyrr配子 YR yr F1 YyRr 高杆抗病配子 YR Yr yR yr 花药离体培养YR Yr yR yr 秋水仙素处理纯合正常植株YYRR YYrr yyRR yyrr
9、 使纯合正常植株自交，得到椭圆形红果番茄的种子进行留种。（2）你选用的快速育种方法叫（）育种。得到椭圆形红果植株后，还可以用（）方法进行快速繁殖。（3）若用圆形红果的番茄（ YyRr）做亲本自交， 在其子代中选择圆形黄果再进行自交，后代中能稳定遗传的圆形黄果番茄所占的比例为（12）（4） 欲延长番茄果实储存期，可以采用的方法有 （） 。二、多倍体育种1、方法：花药离体培养2、原理：染色体变异3、过程：三倍体无子西瓜的培育过程图示：思考： 1、二倍体提供花粉的作用是什么？2、无籽西瓜形成的原因是什么？例 2、下图是八倍体小黑麦培育过程（A、B、 D、R各表示一个染色体组）精品资料 - - - 欢
10、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （1） 普通小麦的配子中含（）个染色体组，黑麦的配子中含（）个染色体组，杂交后代有（）个染色体组。（ 2） 普通小麦杂交后不育的原因是（） ，可以用（）将染色体加倍，加倍后含（）个染色体组，加倍后可育的原因是（） 。（ 3 ） 用 秋 水 仙 素 处 理 不 育 杂 种ABDR 获 得 八 倍 体 小 黑 麦 的 最 佳 时 期 是（） 。三、列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种单倍体育种原理常 用方法优点器官大，提高产量和营养成分缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -