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1、统编版二年级下册语文第四单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共21分)1. （2分） 给加下划线的字选择正确的解释。鲜艳（ ）A . 新鲜B . 味道好C . 色彩明亮2. （2分） 下列词语搭配有误的一项是（ ） A . 强烈的日光 清冷的黄昏 明亮的月夜 寒冷的冬晨B . 闲逸的心情 疲惫的眼神 活泼的性格 苦涩的泪水C . 细腻的绒毛 蓬松的小鸟 密切的关系 晴朗的夏夜D . 偏僻的地方 奇妙的事情 极端的语言 暖和的火盆3. （2分） (2018六下泰兴) 下列划线字的意
2、思有误的一项是（ ） A . 司空见惯（指古代一种官职）B . 乐此不疲（疲倦）C . 颇有节奏（相当，非常）D . 顾名思义（照管，注意）4. （1分） 给下列句子中下划线的多音字选择正确的读音。 （1） 妈妈一歪头冲（chng chng）_我笑了笑，帮我系（j x）_好扣，戴上帽子。 （2） 路灯照着大雨冲（chng chng）_刷过的马路，马路上像铺（p p）_了一层明晃晃（hung hung）_的玻璃。 5. （1分） (2019二下常德期末) 选一选，填一填。 珍 真 针 _假 指南_ _珠植 直 值 _树 _得 _线艰 间 尖 笔_ _苦 房_觉 决 绝 _对 _定 感_6. （3
3、分） 给加横线的字注音搬家_ 袍子_ 傣族_7. （5分） (2018六上鄂托克旗期末) 我们知道人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的；懂得植树造林、保护环境的重要性。我们家乡的土地、身边的资源，它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这个问题，说一说自己的发现和感受。 8. （5分） 连词成句。 青草 池塘边 了 长满姓氏 很多 中国 有二、 阅读感悟 (共1题；共14分)9. （14分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手
4、接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”（1） 小鸟们在争论一个什么问题？（ ） A . 春雨到底是什么样子的？B . 春雨为什么这么美？C . 春雨到底是什么颜色的？（2） 小白
5、鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（ ） A . 无色、绿色、红色、黄色B . 绿色、无色、红色、黄色C . 绿色、红色、黄色、无色（3） 在描写春雨下时的动作有_,细读后我发现这些动词_。（ ） A . 落、淋、洒、滴；都用得非常准确B . 落、淋、撒、滴；他们的顺序可以随便调换，意思仍不会变的C . 落、淋、洒、打；用得很准确，让句子读起来很生动（4） 对文中最后划线部分的句子理解正确的是（ ） A . 春雨滋润万物，给大自然带来生机和活力，也带来五彩缤纷。B . 春雨本来是无色的，但是却成变成各种各样的颜色，所以让大地变得万紫千红。C . 春雨具有神奇的魔力，落到不同的物体
6、上就能变成不同的颜色。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分） (2020四上郊区期末) 题目：我的心儿怦怦跳 提示：选一件令你心儿怦怦跳的事写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共21分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：二、 阅读感悟 (共1题；共14分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：三、 写作 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：