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1、五年级教师学期工作总结五年级教师学期工作总结五年级数学教学工作总结一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教学工作计划，把我校这群特殊的学生与教材结合起来，转变教法，立足学生，一切为了学生，一切围绕学生。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”课堂结束后写好教学反思，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课
2、堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次
3、的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班92名学生中，学习成绩特别差者超越一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，了解他们家庭状况、经济基础等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了
4、兴趣，也取得了较大的进步。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩.扩展阅读：2022-2022学年五年级教师工作总结本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站2022-2022学年五年级教师工作总结时光匆匆地从指尖流走，转眼间，一学期的工作就这样匆忙结束。回顾本学期工作，有收获和喜悦，有失落和难过。更有许多值得自己反思和进步的地方。下面就本学期教学工作进行反思与总结。一、摸清学生现状，紧抓教学不放。本学期我担任五年级五个班
5、英语教学工作。由于我们学校地处城郊，学生生源复杂，除了部分片内学生外，很多都是外来务工子女和各乡镇的农村学生。这些学生英语基础差，听说读写等各方面相对较弱，开学初又有许多新转来的矿区学生。我做过简单的调查，新转来学生多数对英语学习显得非常吃力，学习成绩和习惯也比较差。所以学生整体差异大，学习存在严重两极分化。再加上从五年级上学期开始，按课标的分级，学生已进入国家二级阶段。学习要求有了很大的变化，听说能力的要求更高了，读写能力的要求也逐步加强。教材在编排上也与以往不同，一改三四年级简短课文配图片的形式，将整个长篇课文与插图进行分离，教材内容由易到难跨度大。而且对学生文字认读的要求也提高了。对此，
6、我反复思考，想找一些比较恰当的方法，来平衡学困生与本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站优生在课堂上的角色。即如何能让优生在课堂上发挥自己的长处，又不会叫学困生感到在英语课堂上，自己只是局外人。想来想去，只有从备课和学生兴趣上狠下功夫。教师的教学对象是学生。因此，我在教学时必需要了解学生已有的知识，兴趣、需要及学习习惯等。认真分析学生的现有学习水平、接受能力、学习方法及学习态度等。只有了解和“吃透”了学生，加上充分地进行备课、再授课，才能使整个课堂切合教学实际，有的放矢地进行教学。否则不管你花了多长时间，备课多么充分，不了解学生，那么课堂也
7、会成为教师自己的“独角戏”。所以平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重难点，寻找适合自己学生的学习方法。大胆运用新的方法进行尝试。在有的班级取得了不错的效果。例如：五（4）班学生虽然上课显得活跃，课堂气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，活动设计如果过多过难，就不会照顾到整体，而五（2）和五(3)班的同学整体比较匀称，虽然优良生比例大，但学习表现欠积极性，我备课时注意到这点，经常设计一些有趣的活动进行调动。不足的是自己年轻缺少经验，有时备课思路还比较窄，今后要不断拓宽设计思路。二、作业分层布置，做到有写必查。本文转载自个人工作总结总结网
8、最专业的工作总结站本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站五年级学生一周基本四次作业。三次课后作业加一次周末作业。课堂作业为练习册为主，学生有必做题和个别难的选做题。这是针对优生和差生来区分的。学生先做后老师根据掌握的情况进行重点讲解。对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业采取面批。一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。周末作业采取激励法，谁在本周对所学内容掌握较好，作业量可以适当减少。这个评判标准以每周早读检查情况和作业反馈为依据。这样做，可以激励学生主动记单词，读课文，目的是调动学生积极性，养成主动学习的良好习惯。三、课后及时总结，反思自己言行。三年的英语教学工作，使
9、我学习和成长了不少，因为自己年轻，在工作上没有过多的经验和方法，常常会遇到这样那样的问题。平时除了向其他老师请教外，最好的方法是学习和自我反思。所以每节课后，我都会简单地把本节课在脑海中过一下。总结可取与不足之处，好在下一个班上课之前进行及时调整。尽量不让类似问题在其他班级重复上演。四、坚持早读，促优抓差。早读虽然只有20分钟，但对英语学习来说很重要。因为缺少英本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站语学习的语言环境。学生只有在课堂上学习并运用语言的机会，一旦下课走出校门，几乎所有学生不会用英语去与人交流沟通。所以学生能运用语言的时间也只有三
10、节课和每周的早读时间。所以五天的早读都要认真的对待。学生利用早读时间及时回顾新近所学的内容。每次都让班长组织带领全班进行听读的练习。老师要走近学困生，了解他们的学习情况并一对一进行辅导。帮助学习有困难的学生提高听说的能力。五今后努力的方向1、做好学困生转化工作一提到学困生，很多老师都是一脸的无耐相。作为一个年轻教师，我曾经也一直为我所任教班级的学困生而困惑苦恼过，由于他们在先天后天等很多因素的影响下，学习和生活的各个方面总是存在着这样那样的缺陷和问题，如果教师在平常教育教学中不给这些孩子以特殊的关注，那么这些孩子很有可能在学习上就没有什么希望了。我应该从言行上告诉学生，老师对他们是抱有希望的。
11、尤其在高年级的课文教学（阅读）中，学困生学习的困难很突出，学生一看长篇的课文，基本上就没有多少兴趣，眼睛能停留在课本上的时间很短暂，对此，我觉得要想让学困生在“学上”有进步，就要从“心上”攻关。要用赏识的目光和激励的语言让学生感觉到老师是关心他们的。哪怕他们本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站只说对了很简单的一个单词或句子。都应该给予支持和表扬。让学生首先排除了心里障碍再投入到课堂中来，老师可与采用丰富的活动和游戏等为他们做句型并练习提供帮助。2、五年级以后教材难度的跨度大，必须深钻教材，挖掘其内在联系，在激发学生学习兴趣的方式上要不断更
12、新，充分学习运用TPR活动教学，发挥其活动优势，通过头、眼、手、脚等表达出大量肢体语言和动作，采用游戏教学、直观教学、情景教学、看图引入等方法，使学生在轻松愉快的环境中自然习得语言。不能总停留简单游戏的层面上，而是要让枯燥的词句变成生活中的语言，以此激发学生的学习兴趣，尽量避免新的学困生的出现。3、以后教学中特别要注意语篇教学中的“读”，指导学生掌握朗读的一般技巧，加强读的训练，通过默读、出声认读、分角色有感情的朗读等不同方式去训练学生读的技能。本学期这方面做得还不够。总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，取得了一定的成效，学生的成绩也所提高。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导，前辈的指导帮助下，取得更好成绩。本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站本篇文章来源于工作总结原文链接：本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站第 7 页 共 7 页