《部编版语文四年级下册-21-古诗词三首-同步练习(I)卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级下册-21-古诗词三首-同步练习(I)卷.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文四年级下册 21 古诗词三首 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共45分)1. （1分） 给下列字加偏旁组成新字再组词 仑_（_）_（_）_（_）_（_）谷_（_）_（_）_（_）_（_）【考点】 2. （1分） 在z ch s sh r c zh 翘舌音有_ _ _ _，平舌音的有_ _ _。【考点】 3. （15分） 请用自己的话说说这首词的意思。 【考点】 4. （4分） 课文回放站。 为中华之崛起而读书而读书，写了三件事，一是_，二是_，三是_。【考点】 5.
2、（2分） (2019六上吴兴期末) 下列诗句中，不是描写田园风光的是（ ） A . 绿树村边合，青山郭外斜。B . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。C . 采菊东篱下，悠然见南山。D . 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【考点】 6. （11分） 阅读理解秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1） 解释下列词语的意思。将晓：_三万里：_南望：_（2） 读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。（3） 这首诗表达了作者怎样的思想感情？【考点】 7. （11分） 比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不
3、一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。阅读下文，回答问题从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！（1） 找出本节的比喻句，勾画出来。 （2） 本节除了运用了比喻的修辞手法，还有了_和_的修辞手法。 （3） 作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年？ 【考点】 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共45分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：