《2022年人教版道德与法治七级下册《青春飞扬》教案导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版道德与法治七级下册《青春飞扬》教案导学案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载第一单元青春时光第三课青春的证明第一框青春飞扬【学习目标】1让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。2通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。3通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。【重点难点】重点：青春的遐想、对青春的理解难点：如何让青春更美好情景导入生成问题师：青春是什么？青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。踏着青春的节拍， 感受青春的力量，今天我们学习 青春飞扬自学互研生成能力(一)自主预习精品资料 - - -
2、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。2面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的 理想，规划青春的 路径，思考自己如何走过青春之路。3青春的探索需要 自信。自信让我们充满激情。4不断克服自己的 弱点 ，战胜自己 ，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠 坚强的意志 ，进取的精神 和持久的坚持。5激荡的青春活力， 自信的青春热情， 自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成
3、长。(二)合作探究探究一：教材 P23运用你的经验什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材 P23) 交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇气，等等。(2)你还会用哪些词语描述青春？交流点拨：如：春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬，等等。(3)与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。答案略。探究二：教材 P24探究与分享精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - -
4、- - - - - - 学习必备欢迎下载1你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？交流点拨：有过类似的想法。我还想创办一家属于自己的公司，出版一套自己的歌唱专辑。通过自己的努力让父母过上幸福的生活，等等。2.有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学们讨论。交流点拨：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离， 有时甚至不切实际， 但正是因为有了这样的梦想，我们的社会才会不断地进步和发展。3学生朗读教材 P24王蒙的诗青春万岁，感悟美好的青春。探
5、究三：教材 P25 探究与分享站在青春的起点， 我们怀揣美好的梦想， 思考着该如何拥有飞翔的力量。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰， 应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。交流点拨： 激情、自信、自尊、自强、规则、宽容、守法、友善、诚信、坚强、勇敢，等等。探究四：教材 P26探究与分享 自信者的风采精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有
6、怎样的风采。交流点拨：务实、努力、乐观、关注、相信自己“我能行 ”，持之以恒，不畏挫折，等。2学生分享教材 P26 “我们的进步，表现在时时、处处、事事。”(1)制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。(2)反思一下，这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。交流点拨：根据自己实际情况，据实回答即可。拓展空间通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。体会：他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？他们的青春有哪些相同之处？他们的青春给你带来哪些启示？交流展示生成新知1分组分别展
7、示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载见学生用书课后反思查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -