“千名春蕾爱心助学工程”工作总结.doc
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1、“千名春蕾爱心助学工程”工作总结“千名春蕾爱心助学工程”工作总结濉溪县公安消防大队“千名春蕾爱心助学工程”工作情况总结为进一步深化“大走访”活动成果,濉溪大队认真贯彻总队党委“忠诚敬业、提升能力、全面过硬、人民赞誉”的年度工作思路,扎实推进“千名春蕾爱心助学工程”,进一步继承发扬我军拥政爱民的光荣传统,密切警政警民关系,树立公安消防部队良好形象。根据省消防总队和淮北市消防支队相关要求,结合实际,积极响应上级组织的号召,用真情,办实事,大力开展“千名春蕾爱心助学工程”活动,取得了较好的成效。一、建立组织,加强领导为切实开展好“千名春蕾爱心助学工程”活动,大队专门召开会议,进行安排部署,并成立了以
2、大队教导员邵强、魏兴忠大队长同志任组长,大、中队其他干部为成员的“千名春蕾爱心助学工程”活动领导小组,全面负责大队爱心助学工作。并对领导小组成员的分工进行了明确,确保做到了分工到位、责任明确。二、认真策划和开展形式多样的爱心助学活动结合大队实际情况,制定了濉溪县消防大队“千名春蕾爱心助学工程”活动方案,启动“千名春蕾爱心助学工程。大队及时将搜集的贫困学生资料上会研究,选择了数名贫困学生作为大队“千名春蕾爱心助学工程”帮扶对象,制定帮扶制度,并积极筹备和邀请被帮扶的贫困学生、团县委、宣传部、文明办等单位参加的贫困学生捐助仪式,促使千名春蕾爱心助学工程逐步展开。大队与县团委联合,组织人员深入辖区部
3、分学校进行调查摸底,摸清学生情况,做到学生情况清、家庭收入清、困难状况清,在此基础上建立待助贫困学生档案,先后与濉溪中学、濉溪二中、中等职业技术学校、南坪中学等学校签订的共建协议。今年4月份,大队会同团县委来到濉溪县城关中心小学,开展希望工程结对助学活动,为该校贫困学生送去关怀和助学金。并鼓励学生要努力完成学业,把消防部队的关爱化作奋斗不息的动力,勇敢面对困难和挫折,放下包袱,刻苦学习,以优异的成绩回报社会。其次是利用五一、六一等节日时期,大队组织官兵深入辖区各校园开展消防知识宣传和联合演练等活动,为师生们讲授了如何正确报火警以及家庭常见火灾的预防、扑救和火场逃生的基本常识等,使学生们充分理解
4、了防火的重要性,逐步掌握了消防基本常识及对初起火灾的扑救方法,增强了师生们的消防安全意识,提高了师生们面对突发事件的紧急疏散能力和应对能力。三、积极做好走访慰问工作在深入各校园爱心助学活动中的同时,大队还积极主动参与到春蕾失学女童的资助活动中去。淮北市相山区钟楼乡徐集村徐迎和徐旋两位“春蕾女童”是大队确立的爱心助学对象,2022年8月29日和今年春节,大队先后两次来到两位春蕾女童家中,并为两位同学送去了新学期的学杂费用、书包以及部分学习文具。在两位女童家里,邵强教导员还亲切询问了两位小姑娘的学习情况,并鼓励她们要好好学习,长大了报效祖国。还与徐旋的奶奶进行了亲切的交流,详细的询问了家里的生活情
5、况,并表示如果小孩在学习上有什么难处及时与部队联系,邵教导员还邀请两位小姑娘有空到部队来参观。四、加大宣传力度,扩大实施“千名春蕾爱心助学工程”的社会影响。活动开展以来,大堆采取了有力措施,加大宣传力度,主动向相关领导请示汇报,通过发文件、发倡议、搞咨询及广播、报刊、电脑网络等多种新闻媒体开展宣传活动,向社会广泛宣传救助女童的深远意义,让“千名春蕾爱心助学工程”扩大影响,牵动和凝聚人心,以获得各级部门及社会各界的理解、支持与赞助。在“千名春蕾爱心助学工程”实施中,真正做到了热情发动,积极宣传,八方募集,全力救助,使越来越多的贫困学生重返校园,享受了应有的受教育权。此次“千名春蕾爱心助学工程”活
6、动只是大队官兵扶贫帮困的一个缩影,近年来,中队在圆满完成各项消防工作任务的同时,大力开展拥政爱民活动。积极捐资助学、扶贫帮困,帮助解决实际困难,努力营造为贫困学生奉献爱心的良好氛围,让所有的孩子都能健康幸福的成长。充分表露出我大队官兵时刻将全心全意为人民服务的宗旨牢记在心,始终以人民的利益高于一切为出发点,体现了人民子弟兵的军人本色。今后我大队还将一如既往的,以更加饱满的热情投身到千名春蕾爱心助学工程工作中去。充分的体现出消防部队忠诚奉献的优良品质,用真情、办实事,永远做党和人民的忠诚卫士。武警濉溪县消防大队二一二年六月四日扩展阅读:春蕾之家爱心家教工作总结春蕾之家活动总结抱着帮助困难学生和锻
7、炼自己的初衷,我成为了学院春蕾之家活动的一员。在城市里,孩子们有各种各样的课外辅导来拓展自己的知识面或增长某方面的能力。然而无力支付辅导费用这一问题却成了为孤困学生设置的无形门槛。客观条件在一定程度上也拉大了与其他学生的差距。我想使这些学生得到同样的学习机会,同时,作为在校硕士生,我也想尽早的使自己得到锻炼。加入春蕾之家这个充满爱心,充满温暖的大家庭,使我学到了很多,锻炼了很多,也认识了很多志同道合的爱心朋友。其中,最开心的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上的点滴进步。正是这些让我看到了自己的价值,实现了自己的初衷,更重要的是在传递知识的过程中,也传递了爱心,传递了温暖。还记得最初报名春蕾
8、之家的时候,一位同学问了我这样一个问题:你为什么会选择春蕾之家?我是这样回答的,我说:那些在孤困家庭成长的孩子让我很感动,本来在孤困家庭成长的孩子承受的就比其他的孩子多的多,不管是学习上,还是生活中。但是,尽管在这样的环境中,他们还是那么认真、努力的学习,让人看了很欣慰。我想帮助他们,用自己的力量,希望我能用我的行动给他们带去一些希望,一些自信,让他们感受人世间的爱和温暖,同时,也给我一个贡献社会、服务社会平台。所以,我选择来到这里。我教的是一名小学五年级的学生。他跟爷爷和奶奶住,爸爸妈妈下岗了没有固定职业,都在外面忙碌奔波,男孩的爷爷奶奶对我十分的热情,讲完课后总忘不了给我倒一杯开水,还经常
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