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1、小稻秧脱险记第二课时小稻秧脱险记第二课时教学设计之一佚名 一、复习导入 、同学们，今天我们继续来学习第课，齐读课题 、.课件出示，看这些小稻秧长得怎么样？ 、通过上节课的学习，同学们想一想，课文哪几自然段写了小稻秧遇到了危险？哪几自然段写脱险？ （板书 遇险 脱险） 二、学习第、自然段 、打开书本，默读、节，找一找从哪些句子看出小稻秧遇到了危险？ 、交流，.课件出示句子 一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。 、自读这两句话，找出说明小稻秧遇险的词语。 交流，加点（团团围住 气势汹汹 嚷 不由分说 一拥而上 拼命 抢）
2、 、指导朗读句子，通过表演理解词语。 、朗读、节，发头饰表演，再读 、是啊，小稻秧垂下了头，脸色蜡黄，病倒了。.课件出示发黄的稻秧。 突然，小稻秧的救星来了，是谁？.课件演示喷雾器。 三、学习、自然段 、听、自然段课文录音，一边听一边用横线画出杂草说的话，用曲线画出喷雾器大夫的话。 、交流：杂草说了哪些话？喷雾器说了哪些话？.课件出示。 、请看前面，谁把第一句读一遍。 理解“警觉”，可表演。(点出） 、喷雾器大夫是怎样回答的？声音是怎样的？（点出） 、指导朗读 、自己练习下面的对话 、指名、练习、指导对话。 、理解“纷纷” ，站起来做动作。 、同桌互相练习对话，可配上动作。 、练习朗读、自然段
3、。 四、学习第自然段 、杂草被喷雾器大夫收拾光了，没人再跟小稻秧抢营养了，小稻秧脱险了，看！（.课件演示），多神气，多高兴！ 、小稻秧脱险了，你们高兴吗？齐读第五自然段。 五、.总结课文，课外延伸 、分角色朗读课文（发头饰） 、.总结课文，（板书：抢 洒 ） 、学习了课文，老师还想知道后来小稻秧长成了什么？你们想知道吗？ 、指名答，.课件出示成熟的稻子。 这些稻子长得怎么样？看着这些稻子，你们想到了什么呢？（同桌讨论） 、交流，可当个小作家写下来，回去告诉爸爸、妈妈或爷爷奶奶听！ 板书 小稻秧脱险记 遇险 脱险 抢 洒 小稻秧脱险记第二课时教学设计 小稻秧脱险记第二课时教学设计由文库114教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页