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1、幼儿园小班音乐优秀教案炒豆豆含反思 小班音乐优秀教案炒豆豆含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案炒豆豆含反思！ 活动目标： 1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、每人一个小围裙 2、每人一把小铲子 3、炒豆豆的录象。 活动过程： 1、观看录象，引入课题 T：“美丽的秋天来了，许多庄稼都丰收了!黄豆也成熟了，我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢?”(教师播放录象) T：“他们在干什么呢?”(幼儿看，教师介绍打豆豆、炒豆豆的内容) T：“有什么颜色的豆豆啊?豆豆在锅里还干什么了?”
2、(认识黄豆和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢!) 观看完，教师 T：“他们刚才在干什么啊?”(幼儿说说，帮助幼儿回忆);.来源快思老师教。案网; 2、熟悉歌词 T：“刚才他们在炒豆豆!”(教师有节奏的说歌词) T：“你会象我一样来炒豆豆吗?”(教师带领幼儿有节奏的念歌词) 3、学唱歌曲 T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃!”(教师系上围裙) T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢!想听吗?听仔细了!”(教师清唱) T：“还想再听一遍吗?”(再次倾听，加上钢琴伴奏) T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆!我们一边炒一边唱!”(教师带领幼儿边动作边唱) T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱!”(教师带领幼儿边做边唱) 4、活动延伸 T：“豆豆炒好了，好香啊!”(教师做闻豆豆的动作) T：“你闻闻香不香?你来尝一尝!给旁边的小朋友吃一吃!”(幼儿做动作) 教师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃 活动反思： 在幼儿阶段，音乐教育的重点是审美能力的培养。培养幼儿审美能力，首先得帮助幼儿感知、理解、熟悉音乐语言。本次活动的乐曲简短，歌词简单，活动进行之前幼儿已经很熟悉，民间韵味有了较深的感受，在充分感受音乐的基础上进行游戏情节和动作的创编，自主体验、表现了对游戏音乐的审美感受。 小班音乐优秀教案炒豆豆含反思这篇文章共2271字。 第 3 页 共 3 页