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1、2019-2020学年八年级物理暑期综合练习题十七一、选择题（每题2分，共24分）1、在电工材料中用到的导体和绝缘体，这主要是利用两者哪种不同的物理属性 ( )A传热性B弹性C导电性D硬度2、汽车发动机应用循环流动水进行冷却，这主要是因为水的 ( )A密度大B质量大 C比热大D热胀冷缩3、氧气瓶中的气体用去一半后，剩余的气体 ( )A质量减半，密度不变 B质量和密度均减半C质量和体积均减半 D体积和密度均减半4、分子是由原子组成的，而原子是由 ( )A质子和中子组成的B、电子和质子组成的C电子和原子核组成的 D质子和原子核组成的5、下列各种力中，不属于弹力的是 ( )A重力 B压力C拉力 D支
2、持力6、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 ( )A物体受到力，运动状态定改变 B物体运动状态改变，一定受到力的作用C物体保持静止状态时，一定不受到力的作用D物体受一个力的作用，一定处于静止状态7、跳伞运动员在跳伞过程中，前阶段降落速度是增加的，后阶段是匀速降落的他(包括降落伞)前后两个阶段受力情况分别是 ( )A重力大于阻力，重力小于阻力 B重力小于阻力，重力等于阻力C重力大于阻力，重力等于阻力 D重力小于阻力，重力大于阻力8、如果没有重力，则下列说法中不正确的是 ( )A河水不能流动B人一跳起就离开地球C物体没有质量 D茶杯中的水无法倒入嘴里9、生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完
3、善，以适应生存的环境下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是( )A啄木鸟的尖嘴 B老虎的尖牙齿 C骆驼的宽大蹄子 D蝙蝠的小耳朵10、下列现象中不能说明大气压强存在的是( )A钢笔橡皮管能把墨水吸进来 B手托重物感到吃力C塑料吸盘能够牢牢的吸在竖直墙壁上 D气球到达一定的高空会爆炸11、体育课有爬绳和爬杆两种运动，小明同学先后顺着绳子和杆子匀速向上爬，则 ( )A爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子比杆子粗糙B爬杆受到的摩擦力较大，因为爬杆时手的握力大C爬绳和爬杆受到的摩擦力样大 D条件不足，无法判断12、把一小球放入盛满酒精(酒0.8103kg/m3)的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒
4、精。若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量( )A大于8g B等于8g C小于8g D无法判断二、填空题(每题2分，共16分)13、历史上最早用实验的方法有力地证明大气压存在的实验是_实验，英国著名物理学家牛顿在_等科学家研究的基础上，对大量的实验事实进行了深入的研究，总结出牛顿第一定律。14、足球运动员的球鞋有很多花纹，这是为了增大_。滑雪板比较宽大，这是为了减小滑雪板对地面的_。15、钢笔写字时笔尖和纸面的摩擦是_摩擦，写完后，墨迹就留在了纸上，说明墨水分子和纸分子之间存在着相互作用的_力。16、射出去的子弹离开枪口后还能继续向前运动，这是由于子弹具有_；子弹最
5、终落到地上，这是由于子弹受到_作用。17、一木块在0.5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为_N。若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力为_N。第18题图18、如右图所示，烧杯内盛满水，比较水中的A、B、C三点的位置，_点受到水的压强最大。若将一块木块（木水）放入水中，木块静止后，烧杯底部受到的压强将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）19、弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中示数是39.2N，浸没在水中时，弹簧测力计示数将变_（大/小）。若物体的体积是500 cm3，则物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是_N。20、小明通过实
6、验探究某一质量的气体在体积不变的情况下压强p随温度t变化的规律，得到如下表所示的一组p和t的数据。 (1) 请按表中数据的规律填写第三行最后一空；实验次序12345气体的温度t/0255075100气体的压强p/103Pa100110120130_ （2）由表中实验数据可知：气体的压强p和温度t之间的数学表达式为 （无需加单位）。三、作图与实验题（28分）21、如图，用力的示意图分别画出物体A对斜面的压力以及在光滑水平面上匀速滑动的物体B所受到的力。22、如图，重为4N的小球漂浮在水面上，用力的示意图画出小球受到的力。 第21题图 第22题图 23、当一个物体在另一个物体表面上滑动时，接触面间
7、产生的阻碍物体运动的力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，一些同学作了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能跟接触面间的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面和各个侧面粗糙程度都相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：步骤l：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的示数，如图甲所示；步骤2：在长方体木块上放上砝码，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”
8、与“步骤1中弹簧测力计读数的大小，如图乙所示；步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计示数的大小，如图丙所示。第23题图(1)、当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。这是因为木块处于_状态，木块所受的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对_，它们的大小相等。(2)、“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想_（选填A、B或C）是否正确。(3)、 为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤：答：_。24、要粗略的测
9、量物理课本中一张纸对水平桌面的压强：(1)、写出需要的器材: _(2)、请在下表中填上适当的栏目，用来记录所测得的实验数据和实验结果。25、如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力计的示数依次是5 N， 4 N，4 N，3 N第25题图(1)、比较图(乙)与图(丙)可得到的结论是：浮力的大小与_无关。(2)、比较图(丙)和图(丁)可得到的结论是：浮力的大小与_有关26、如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。如图乙所
10、示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强。小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：序号液体橡皮膜所在液体中的深度/cm橡皮膜方向压强计左、右液面的高度及高度差情况左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面1862142846朝侧面1732275459朝侧面161239786盐水9朝侧面15924182（1）、小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为_的三组数据可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大；（2）、比较序号为_的三组数据可得出结论：在
11、同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）、比较序号为_的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。四、计算题（10分）（第28题要求写出必要的公式、数据代入和计算结果）27、体积为1103m3的正方体木块漂浮在水面上，木块有2/5的体积露出水面。g取10N/kg。（1）、该木块的重量为_N。 （2）、该木块的密度为_kg/m3。28、某沼泽地所能承受的最大压强是4104Pa，一辆重为20t的坦克每条履带触地面积为2.0m2，通过计算说明它是否能安全通过沼泽地？（g取10N/kg）五、应用与探究题（22分）29、高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100以上 ，它
12、省时高效，深受消费者欢迎。用压力锅煮稀饭，能节省时间。最主要的原因是 ( )A、锅内气体压强大，使稀饭容易煮熟 B锅内气体压强大，使稀饭不易煮熟C压力锅传热快，使稀饭容易煮熟 D压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾30、宇航员遨游太空时，身着造价高达几百万美元的宇宙服。关于宇宙服的功能和作用，下列说法中错误的是( )A能够保持身体内外的压强平衡B保温绝热性能极好C能提供氧气、食物 D能阻挡紫外线辐射31、某农户生产绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是 ( )A沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B
13、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力D沉底的绿豆芽受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力第32题图32、为了测量某石块的密度，实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：(1)、在量筒内倒入60 cm3的水。 (2)、将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上，如图甲所示，此时水面与84 cm3刻度线相平。(3)、将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上，如图乙所示，此时水面与100 cm3刻度线相平。(4)、取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内
14、的水中(如图丙所示)，此时水面与64 cm3刻度线相平。根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为 kg；石块的体积是 m3；石块的密度是 kg/m3。33阅读下列材料，然后回答问题物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢?小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图甲中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大。可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着，小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来
15、模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。(1)、由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间的关系是：流速越大，压强越 。(2)、在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将变 。(3)、下列四种情形中，哪种情形不能够运用上述的实验规律进行解释? ( )A乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B将氢气球放手后，它会漂向空中C飞机逆风起飞 D船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进第34题图34、已知一个标准大气压的值约为105Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是： 将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。
16、用弹簧测力计钩住挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压 (如图所示)。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。小明同学选择的器材能否测出大气压的值?请你进行分析和评估。答： 。理由是： 。 拟题：初二物理备课组 执笔：吴世龙 校对：丁忠平 审阅：何大衡我郑重承诺： 在考试中奉守诚实原则，自觉约束、规范自己的言行，严格遵守考试纪律。 承诺人 苏州立达中学 20042005年度 第 二 学 期 期末考试初二物理试题 答卷纸（共2页）班级 学号 姓名 得分 一、选择题（每题2
17、分，共24分）题号123456789101112答案二、填空题（每空1分，共16分）13、 ， ；14、 ， ；15、 ， ；16、 ， ；17、 ， ；18、 ， ；19、 ， ；20、 ， 。三、作图与实验题（28分）21、（4分） 22、（2分） 第21题图 第22题图 23、 (1)、 ，(2分) ；(2分) (2)、 。(2分)(3)、 。（2分）24、(1)、写出需要的器材。 。（2分）(2)、请你设计一个表格，用来记录所测得的实验数据和实验结果。（2分）25、（1）、 ； （2分） （2）、 ； （2分） 26、（1）、 ；（2分） （2）、 ；（2分） （3）、 。（2分）四、
18、计算题（10分）（第28题要求写出必要的公式、数据代入和计算结果）27、 （1）、 N。（2分） （2）、 。（2分）28、（6分）五、应用与探究题（22分）29、 。（2分） 30、 。（2分） 31、 。（2分）32、 (1)、 ，（2分） 。（2分） (2)、 。（2分）33、 。 （2分） 。（2分 ） 。（2分）34、 答 。（2分） 理由是： 。（2分）参考答案一、选择题（每题2分，共24分）题号123456789101112答案CCBCABCCCBCA二、填空题（每空1分，共16分）13、 马德堡半球 ， 伽利略 ； 14、 摩擦 ， 压强 ；15、 滑动 ， 引 ； 16、 惯
19、性 ， 重力 ；17、 0.5 ， 0.5 ； 18、 C ， 不变 ；19、 小 ， 34.3（或34.2） ； 20、 140 ， p=2t/5+100 。三、作图与实验题（28分）23、 (1)、平衡状态（或匀速直线运动状态），（2分）平衡力；（2分） （2）、 B 。（2分）(3)、 将长方体木块侧放，重复步骤1，记下弹簧测力计的示数，比较该步骤与步骤1中弹簧测力计读数大小。（2分）24、(1)、写出需要的器材。 弹簧测力计（或天平）， 刻度尺 。（2分）(2)、请你设计一个表格，用来记录所测得的实验数据和实验结果。（2分）一本书的重量G /N一本书中纸的张数N书的长度a /m书的宽度
20、b /m25、（1）、物体浸没在水中的深度 ； （2分） （2）、 液体的密度 ； （2分） 26、（1）、 345 ；（2分） （2）、 123 ；（2分）（3）、 56 ；（2分）四、计算题（10分）（第29题要求写出必要的公式、数据代入和计算结果）27、 （1）、 6 。（2分） （2）、 0.6103 。（2分） 28、（6分）计算压强（3分），比较，不能（3分）五、应用与探究题（22分）29、 A 。（2分） 30、 C 。（2分） 31、 B 。（2分）32、 (1)、 0.024 ，（2分） 4106 。（2分） (2)、 4103 。（2分）33(1)、 小 。 （2分） (2)、 小 。（2分） (3)、 B 。（2分）34、 (1)、 不可以 。（2分） 理由是： F = pS =11055104N=50N， 大于测力计的量程 。（2分）