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1、2019-2020学年九年级政治全册 第四课 全民共同致富教案 鲁教版教学目标1情感、态度、价值观：拥护我国的基本经济制度、分配制度，为国家建设贡献力量。2能力：提高处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思；培养运用科学的观点，正确认识和看待社会现象的能力。3知识：知道基本经济制度和分配制度，正确理解共同富裕。教学内容分析本课时是第二单元五星红旗我为你骄傲第四课内容。这是建设中国特色社会主义的主要内容,在全书中起着承上启下的作用，因此，学好本单元对于学生全面理解建设中国特色社会主义和全面建设小康社会、构建和谐社会具有深远意义 本单元以热爱社会主义祖国、热爱中国共产党为主
2、题。“全民共同致富”帮助学生了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的根本目的，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性。复习重难点：1我国现阶段的基本经济制度是什么？公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？2判断和衡量各方面是非得失的标准是什么？3我国现阶段的分配原则和分配制度是怎样的？有什么意义？4怎样正确理解共同富裕？教学过程环节一：自主感悟 导入复习多媒体展示 (视频简介：2013年7月24日召开的国务院常务会议决定，从今年8月1日起，对小微企业中月销售额不超过2万元的，暂免征收增值税和营业税，并暂不规定减免期限 。教师
3、启发：（1）小微企业属于什么经济成分？我国的基本经济制度是什么？ （2）我国为什么要对小微企业采取扶持政策？（设计意图：利用热点视频导入，既能引起学生对热点问题的关注，又能激发学生的复习积极性，引导学生进入本单元的复习。）环节二：合作交流，知识梳理活动一：自主复习阅读课本44-52页内容，进行自主复习，形成自己的知识网络。学生结合我国基本经济制度和分配制度内容进行自主复习，进行知识建构和内化。（设计意图：复习课不同与新授课，教师要给予学生自主复习的时间，让学生进行知识的自我建构和内化，明确自己对相关知识的掌握情况，才能有针对性地进行复习。）活动二：小组讨论学生分组进行交流，完善知识网络。（设计
4、意图：学生在自主复习的基础上进行小组合作学习，让学生通过小组交流，进行查缺补漏，既有利于培养学生的合作意识，又有利于学生进行知识的建构，形成符合自己个性特点的知识网络。）活动三：共同建构1.学生分组展示知识网络，并提出存在的问题。2.教师在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成知识网络。多媒体展示第四课 全民共同致富（设计意图：学生在自我建构和合作学习的基础上，教师边提问边展示知识网络，为学生提供识记的思路，形成知识结构图。）活动四：夯实基础留给学生一定的时间，识记老师指定的下列问题。【重点复习题】1.我国的基本经济制度及原因2.公有制经济和非公有制经济的地位3.公有制经济和非公有制经济
5、的作用及对其采取的政策4.社会主义的根本任务和根本目的5、判断和衡量各方面工作是非得失的标准6.我国的分配原则和分配制度及意义 7.共同富裕的含义及意义8、怎样走向共同富裕（设计意图：教材是中考命题的主要依据，更是学生应考时作答的根本源泉。离开课本谈答题就如“无源之水，无本之木”，所以狠抓基础知识的落实对于第一轮复习中的学生来说至关重要。）环节三：链接中考 提升能力活动一：直面中考（2013 山东莱芜）【时政新闻你我点评】近年来，某市城乡居民收入结构发生显著变化，收入来源日益多元化。城乡居民以前主要是工资收入，但从近几年的发展趋势看，经营企业、外出务工、利息股息等收入的比例上升，成为居民收入增
6、长的亮点。 阅读以上新闻，分析体现的道理及对我们的启示。 教师精讲点拨，然后展示出参考答案：道理：我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持劳动、 资本、技术和管理等生产要素案贡献参与分配的原则。启示：抓住有利条件，充分施展个人才华，在为国家经济发展做出贡献的同时，走上富裕之路。活动二：决胜中考材料题解题技巧：第一步：精析题意，把握材料的关键点，信息点。第二步：回归教材，寻找知识的落脚点。第三步：理清思路，组织答案。 第四步：看分值控制答题点数。最后，注意言简意赅，不拖泥带水。总结答案注意事项：1在写出要点时，不要围绕某个方面展开进行大段论述。2答案要落实“四化”，即层次化、要
7、点化、序号化、学科化。即层次化(分段回答,不要一整段)、要点化(只写要点,不要过多描述)、序号化(层次要表上)、学科化(使用政治学科规范用语). 环节四：点击热点 拓展延伸 教师：中考通常以党的十八届三中全会全会和每年年两会为素材，考查党的领导、改革开放、改善民生、共同富裕等内容。同学们知道哪些相关的社会热点？学生分组交流。教师展示：材料一：刚刚闭幕的党的十八届三中全会全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展；
8、全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。要深化教育领域综合改革，健全促进就业创业体制机制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持续的社会保障制度，深化医药卫生体制改革。考察知识点即命题思路：1.我们需要坚持和完善的基本经济制度是什么？2.我国为什么要实行这一基本经济制度？3.你认为怎样才能实现发展成果更多公平惠及全体公民？ 参考答案：1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2.原因：这是由我国的基本国庆决定的。我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。3.坚持公有制为主体多种所有制经济共
9、同发展的基本经济制度； 坚持按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；坚持劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则； 建立和完善社会保障制度； 实施西部大开发战略；材料二：2013年2月5日，国务院批转了关于深化收入分配制度改革的若干意见。我国收入分配改革方案正在依据若干意见进行细化，不久将公布实施。收入分配制度的改革将进一步规范收入分配秩序，增加低收入者收入，调节过高收入，普遍提高人民富裕程度。考查知识点及命题思路：（1）我国深化收入分配制度改革有什么意义？ （2）请你为缓解、扭转收入分配差距过大问题提几条合理化建议参考答案：（1） 有利于减小收入差距，实现共同富裕 有利于维护社
10、会公平，促进社会和谐稳定 有利于发挥收入分配的激励作用，调动劳动者的积极性和创造性 有利于吸引人才、留住人才，促进国家和社会的发展（2） 保护合法收入、打击和取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保护低收入者的基本生活的政策 具体措施：最低生活保障制度、征收个人所得税、取消农业税、九年义务教育、下岗工人再就业、医疗保险制度。（设计意图：针对中考试题的特点，在复习过程中必须联系相关时政热点，让学生关注社会，关注热点，及时把握社会热点所能考查的教材知识点。）环节五：实战演练 体验中考一、 我来选择：1.（2013.威海）十八大报告提出：“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
11、”为千方百计增加居民收入，报告还提出了“两个同步”，即居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了科学发展观的要求 有利于让人民共享发展成果 是坚持走共同富裕道路的表现 是以人为本理念的进一步深化与细化A B C D 2.（2013.莱芜）2013年3月14日，国务院关于组建中国铁路总公司的批复中明确指出，鼓励和引导民间资本依法合规进入铁路领域。规范设置投资准入门槛，创造公平竞争、平等准入的市场环境。这体现了我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 表明我国鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展 不符合“三个有利于”的标准 说明非公有制经济是实现
12、共同富裕的根本保证A. B. C. D.3、（2013.烟台）图中左侧显示的是“橄榄型”收入分配结构，这种低收入者和高收入者相对较少、中等收入者占绝大多数的结构比右侧所显示的“倒金字塔型”稳定得多。我国构建和谐社会，就必须构建“橄榄型”收入分配结构，以下可以选择的对策有大力发展经济，实现同步富裕 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 以经济建设为中心，大力发展生产力 健全社会保障体系A.B.C.D.4、（2013.滨州）滨州市某市区为庆祝党的十八大胜利召开，开展了“品对联，颂党恩”的主题活动。活动中有这样一副对联：“一家富了不算富，众人富了才幸福。”你认为最适合这幅对联的横
13、批是（ ）A、共同富裕 B、依法治国 C、改革开放 D、可持续发展二、非选择题3（2013.安徽阜阳）【关注生活 爱我家乡】小超同学对家乡的发展十分关注，。让我们摘录几则，共同分享。3月12日 晴 在政府的鼓励和扶持下，我县个人投资兴办的企业越来越多，有的以成为县里的纳税大户，我家创办的玩具厂，效益也不错。大家都对企业的发展前景充满信心!政府为什么鼓励和扶持这类企业的发展？4、(2013年辽宁营口)18.【中国梦之富裕路】又是一个毕业季。在某大学2003届毕业生十年聚会 上，同学们相互间介绍了自己的工作。李娅说：“我就职于中国石油化工总公司。”孙跃说：“毕业后我回到了家乡，在镇办饲料加工厂工作
14、。”王宏说：“我申请了银行贷款，投资创办了一家服装厂。”陈雨说：“我靠3万元起家经营了一家淘宝店。”赵刚说：“我积极响应国家号召和同学一起到新疆工作，支援边疆建设。”（1）上述材料说明了我国坚持的基本经济制度是什么？（2分）（2）王宏的服装厂属于什么经济成分？国家对该类企业的发展实行什么政策？（2分）（3）赵刚同学去新疆工作体现了我国社会主义的根本原则是什么？（1分）（4）为了让创造社会财富的源泉充分涌流，国家提倡的四个尊重是什么？请你写出公民合法创造财富的途 径。（写出一条 即可）（3分） 参考答案：1. D 2.A 3、C 4、A3. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；增强经济活力；扩大就业；充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展。4、（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（2分）（2）私营经济或非公有制经济；（1分）鼓励、支持和引导（1分）（3）共同富裕（1分）（4）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（2分）诚实劳动；合法经营；技术创新；科学管理等（言之有理即可）（1分）（设计意图：做为复习课，必须要让学生进行限时训练，提升学生的做题速度，教师巡视，及时发现学生存在的问题并反馈，实战演练有利于学生尽快提升应试能力。）