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1、2019-2020学年七年级语文上册第二单元5秋天的怀念第2课时学案新人教版课题秋天的怀念第二课时课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1.准确、流利、有感情地朗读课文，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的情感。2.抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象，并学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法。导学过程第二课时【自主学习】 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？ 2.第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？ 【课文导读】一、走进母亲的让儿子“好好儿活”。1.请再细细读读课文，看看哪些地方说明母亲一切都是
2、为了儿子？2.赏析下面的句子（提示：可以从修辞手法、描写方法、词语运用、表达情感等方面入手）（1）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（挡住的究竟是什么？“挡”字表达了母亲的什么情感？） （2）她忽然不说了，对于踩和跑一类的字眼，她比我还敏感。（为什么？） （3） 什么时候？你要是愿意就明天。（表达了母亲的什么情感？） （4）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”（表达了母亲的什么情感？） （5） 再看看这句话母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活”。（抓住“扑、抓、忍”赏析） （6） 她憔悴的
3、脸上现出央求般的神色。（“央求”换成“期待”好吗？为什么？） 3.从几个“悄悄儿”中，细细品味母爱：（1）读下面的话，比较用上“悄悄”和去掉“悄悄”有什么不一样，选择一处谈谈：a.“母亲就悄悄儿地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄儿地进来，眼边红红的，看着我。她比我还敏感。她又悄悄儿地出去了。她出去了。就再也没有回来。”b.调整后“母亲就躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，眼边红红的，看着我。她比我还敏感。她又出去了。她出去了。就再也没有回来。” （2）同一个“悄悄”表达母亲不同的情感。然而，这复杂的情感又有共同的东西，是什么
4、？ 3. 在这秋天的故事中，母亲这两个字，究竟意味着什么？ 二、探讨爱母的怀念1.原来的母爱儿子理解不了，一个秋天过去了，又一个秋天过去了，直到后来儿子懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。懂得的是什么？ 2.“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿”（请你补充母亲没有说完的话） 3. 那么，这“好好儿活”，究竟是怎么活？结合课文的这句话，小组讨论，谈谈自己的理解。 4. 文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？ 5. 如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？ 6. 那么，面对“秋天的怀念”，在你心中，又会是一幅什么样的情景？请同学们展开想象的翅膀想象：母亲推着他看到了菊花
5、 自己用脚踩扁一个杨树花 7.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 【达标检测】1.给下列加粗的汉字注音或根据拼音写汉字。 瘫痪（ ） 捶打（ ） 整宿（ ） 仿shn（ ） z（ ）碎 烂漫（ ） 侍弄（ ） yng（ ）求 絮絮叨叨（ ） 2. 按课文内容，然后背诵。 黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ）而（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）。3. 选择：（1）“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是 （ ）A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身患
6、重病，要互相依靠，互相鼓励。（2）母亲坚持让我看菊花的目的是 （ ）A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。（3）文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是 （ ）A、她出去了，就再也没有回来。 B、我没想到她已经病成那样。C、她还在大口大口的吐着鲜血。 D、她昏迷前的最后一句话。4.根据课文内容回答。（1）第段里，写当“我”发脾气时，就砸碎玻璃和摔手边的东西，而这时妈妈不但不劝阻，竟悄悄躲
7、出去，为什么？ （2）文中出场的人物有“我、妹妹、邻居小伙子、母亲”等，但作者着重表现的人物是_。作者塑造这一人物的主要手法有_。【课后练习】1.选词填空：神情 神态 神色 神气 刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。2.迁移训练：根据课文内容想象补充。 越是怀念，越是深深的自责啊，越是自责就越要好好儿活啊。所以，又一个秋天，望着天上北归的雁群，我 ；听着李谷一甜美的歌声，我 ；看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我 。3.理解回答：（1）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？ （3）这篇文章为何要反复写“看花”这一内容？ 4. 请你写一句歌颂母爱的名言：