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1、高中生物知识点归纳【高考生物基因突变和基因重组知识点归纳】 基因是遗传的物质基础，是DNA分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的DNA分子片段。以下是小编为您整理的关于高考生物基因突变和基因重组知识点归纳的相关资料，希望对您有所帮助。 高考生物知识点：生物变异的类型 不可遗传的变异(仅由环境变化引起) 可遗传的变异(由遗传物质的变化引起) 高考生物知识点：可遗传的变异 (一)基因突变 1、概念：是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。 2、原因：物理因素：X射线、激光等; 化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等;生物因素：病毒、细菌等。 3、特点： 发生频率低：方向不确定
2、随机发生 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期; 基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。普遍存在 4、结果：使一个基因变成它的等位基因。 5、时间：细胞分裂间期(DNA复制时期) 6、应用诱变育种 方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。 原理：基因突变 实例：高产青霉菌株的获得 优缺点：加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。 7、意义： 是生物变异的根本来源; 为生物的进化提供了原始材料; 是形成生物多样性的重要原因之一。 (二)基因重组 1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。 2、种类： 减数分
3、裂(减后期)形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 减四分体时期，同源染色体上(非姐妹染色单体)之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 重组DNA技术 (注：转基因生物和转基因食品的安全性：用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。) 3、结果：产生新的基因型 4、应用(育种)：杂交育种 5、意义：为生物的变异提供了丰富的来源; 为生物的进化提供材料; 是形成生物体多样性的重要原因之一 高考生物知识点：基因突变和基因重组的区别 1、发生的时期不同： 基因突变：有丝分裂、减数分裂(间期) 基因重组：减数分裂(四分体时期、后期) 2、产生的原因不同： 基因突变：(物理、化学、生物因素)诱发产生、自发产生 基因重组：自发产生 3、导致的结果不同： 基因突变：可以产生新的基因 基因重组：不会产生新的基因，只是非等位基因的重新组合(产生新的基因型)。 4、适用范围不同： 基因突变：所有的生物都可能发生。(如：病毒也可以) 基因重组：只是适用于真核生物的有性生殖。 高考生物基因突变和基因重组知识点归纳第 4 页 共 4 页