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2019-2020学年八年级语文上册 第26课三峡教案(新人教版)科目语文课题三峡 郦道元学校和龙市七中 课型新授课时一课时教师年级八年级时间三维教学目标知识与能力：积累文言词语 , 理解课文内容，准确把握三峡的景物特征。过程与方法：用“一咏三叹”法，在反复诵读中理解词义、把握文意，培养学生的文言语感，提高学生的诵读能力情感态度与价值观:感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。重点品味语言，在诵读中理解课文内容，培养学生的文言语感。难点准确把握三峡的景物特征。教学资源多媒体课件教学过程教学环节及时间教师活动学生活动设计意图导入新课从分析“峡”字结构入手导入新课学生倾听入境情境渲染激发学习热情介绍作者、作品。指名朗读，要求清楚。了解课文赏析初读课文 正字音指名朗读 校准字音再读课文 通词义学生自读圈点三读课文 唱三峡 “一咏三叹”唱三峡 1、 教师示范2、 效果探讨“一咏三叹”唱三峡3、唱三峡 知三峡 唱三峡 赏三峡学生听读校准字音疏通字词感悟倾听交流。小组合作自主探究字音要读准词意要疏通领悟诵读方法品味语言，在反复诵读中理解课文，培养文言语感。教师建议：课外阅读，细品三峡： 1、阅读刘白羽的长江三日、刘大杰的巴东三峡、余秋雨的三峡。2、搜集有关三峡的诗词名句。记录拓展阅读板书设计三峡 郦道元 山 水 夏 春冬山高岭连 中间狭窄 秋