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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 16 陈涉世家（第2课时）导学案苏教版班级： 姓名： 【学习目标】1.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。2.积累文言词语，培养文言语感，疏通文意，了解文章内容。【学习重点】积累文言词语，培养文言语感，疏通文意，了解文章内容。【学法积累】 1读。2译（借助注解和工具书疏通文意）。3理解感悟（把握内容、挖掘内涵）。4掌握古汉语知识与古文化常识。【学习过程】一、课前预习（一）相关链接：【中考链接】（2011年天津市）阅读陈涉世家一文的节选文字“陈胜者，阳城人也皆指目陈胜。”，回答911题。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.
2、会天大雨会：适逢，恰巧遇到B.等死，死国可乎等：等待C.扶苏以数谏故数：屡次D.陈胜王王：称王10.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（）A.怅恨久之B.二世杀之C.楚人怜之D.固以怪之矣11.下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。9.B10.A11.C（二）知识预习1.填空：表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望和“有福同享，有难
3、同当”的朴素感情的一句话是：苟富贵，无相忘。表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句话是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2.翻译下列各句，并说说它们在句式上有何特点。（1）陈胜者，阳城人也。陈胜是阳城人。这是判断句，用“都江堰市也”表示判断。（2）发闾左適戍渔阳九百人。征发穷苦人发民九百人去驻守渔阳。这是倒装句，“九百人”应移至“適”的前边。（3）祭以尉首。用（两）尉的头祭天。这是倒装句，翻译时要将“以尉首”移至“祭”的前面。（4）上使外将兵。皇上派他在外面带兵。这是省略句，“使”。的后面省略了宾语“之”。（5）天下苦秦久矣。天下的苦于秦朝的统治已经很外了。“苦”字后面省略了表示被动的“于”字，这一句既可看作省
4、略句，也可看作是被动句。二、课堂导学（一）预习展示（二）课堂探究一、复习旧课1、检查预习2、背诵课文“陈胜、吴广乃谋曰吴广以为然”二、继续学习课文（一）通假字【苟富贵，无相忘】“无”通“毋”,不要【发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡】“適”通“谪”，贬谪【固以怪之矣】“以”通“已”，已经【为天下唱】“唱”通“倡”，倡导【将军身被坚执锐】“被”通“披”，穿【卜者知其指意】“指”通“旨”，意思或意图（二）古今异义词【等死】古义：同样。今义：等待【卒中往往语】古义：到处。今义：经常【楚人怜之】古义：爱戴。今义：可怜【夜篝火】古义：用竹笼罩着火。今义：篝火晚会【而戍死者，固十六七】古义：十分之六或七，表分
5、数的约数。今义：表整数的约数，十六或十七【借第令毋斩】古义：即使，假设，表假设关系的连词。今义：常用以为凭借，假托义【今亡亦死】古义：逃走。今义：死亡【又间令吴广之次所旁丛祠中】古义：私下,偷着。今义：间隙【将军身被坚执锐】古义:亲自,自己。今义:人,动物的躯体【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义:果真。今义:诚心诚意,的确,实在【比至陈】古义:等到。今义:比较,比方【会天大雨】古义:适逢,恰巧。今义:集会，见面等（三）词类活用【大楚兴，陈胜王】王：名词用作动词，称王，为王【尉果笞广】笞：用鞭、杖或竹板打。【天下苦秦久矣】苦：形容词意动用法，以为苦 。【皆指目陈胜】指：指指点点。【夜篝火】夜
6、：名词用作状语，在夜间篝：名词用作动词，用笼罩着。【置人所罾鱼腹中】罾：名词用作动词，就是用网捕。【将军身被坚执锐】坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。锐：形容词用作名词，锐利的武器。【死国可乎】死：为而死。【乃丹书】丹：用丹砂。【法皆斩】法：名词做介宾短语，按法律。【固以怪之矣】怪：以而怪。【忿恚尉】忿恚：形容词的使动用法，使恼怒。（四）一词多义1.之：辍耕之垄上（动词，到，去）怅恨久之(语气助词,凑足音节,无实义)二世杀之（代词，扶苏）燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词，的)2.次：陈胜、吴广皆次当行（次：动词，“按顺序排列”的意思，可译为“编次”。）又令吴广之次所旁丛祠中（次：动词，指旅行或行军在
7、途中停留。）3.将：上使外将兵（将：动词，可译为“率领”）项燕为楚将（将：名词，可译为“将领”“带兵的人”。）陈胜自立为将军（将军：双音节名词，可译为“带兵的人”“将领”。）4.为：为屯长(担任)为天下唱(向)士卒多为用者(成为)为坛而盟(修筑)5.书：乃丹书帛曰“陈胜王”（书：动词，可译为“写”。）得鱼腹中书（书，名词，可译为“书信”。）6.数：扶苏以数谏故（数：读shu，副词，可译为“多次”“屡次”。）数言欲亡（数：读sh，数词，表示不确定的数目。）7.乃：当立者乃公子扶苏(表判断，是)陈胜乃立为王(于是,就)8会：会天大雨（会：副词，可译为“适逢”“恰巧”。）皆来会计事（会：动词，可译为
8、“聚集”“集合”。）9道：道不通（道：名词，可译为“道路”“路”）伐无道（道：名词，可译为“道义”）10等：等死，死国可乎（等：副词，可译为“相同”“一样”。）公等遇雨（等：代词，用在名词或代词后，表示复数。）11故：扶苏以数谏故（故：名词，可译为“缘故”“原因”。）广故数言欲亡（故：副词，可译为“故意”“特意”。）12然：吴广以为然（然：指示代词，可译为“这样”。）然足下卜之鬼乎（然：转折连词，可译为“然而”。）13指：卜者知其指意（指：同“旨”，名词，可译为“意图”“意思”。）皆指目陈胜（指：动词，“用手指着”的意思。）14所：置人所罾鱼腹中（所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“
9、的东西”。）又间令吴广之次所旁丛祠中（所：名词，可译为“处所”。）15令：又间令吴广之次所旁丛祠中（令：动词，可译为“派”“派遣”。）令辱之（令：动词，可译为“让”“使”。）召令徒属（令，动词，可译为“号令”。）陈守令皆不在（令：名词，指“县令”。）16与：尝与人佣耕（与：连词，可译为“和”“同”“跟”。）号令召三老、豪杰与皆来会计事（与：同“举”，副词，可译为“全”“都”。）17上：辍耕之垄上（上：方位名词，可译为“上面”。）上使外将兵（上：名词，指“皇上”。）18应：佣者笑而应曰（应：动词，可译为“答应”“回答”。）宜多应者（应：动词，可译为“响应”。）19当：陈胜、吴广皆次当行（当：介词
10、，“应当，应该”的意思。）不当立（当：助动词，可译为“应当”。）当此时（当：介词，相当于“正在的时候”。）20行：陈胜、吴广皆次当行（行：读hng名词，可译为“行列”“队伍”。）乃行卜（行：读xng，动词，可译为“往”“去”。）行收兵（行：读xng，动词，可译为“行军”。）21以：扶苏以数谏故（以：介词，可译为“因为”。）或以为死（以：和“为”组成动词“以为”，可译为“认为”。）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（以：介词，可译为“用”“拿”“把”。）以激怒其众（以：连词，可译为“来”“以便”。）22欲：广故数言欲亡（欲：助动词，可译为“想要”“想”。）从民欲也（欲：名词，可译为“欲望”“愿望”。
11、）23号：号令召三老、豪杰与皆来会计事（号：动词，可译为“号令”“命令”。）号为张楚（号：名词，可译为“国号”“称号”。）三、课堂训练：（一）在下边句中括号里补上适当的成分：A其乡人曰：“肉食者谋之，（）又何间焉？”B夫大国，难测也，惧（）有伏焉。C广故数言欲亡，忿恚尉，令（）辱之，以（）激怒其众。D乃诈称公子扶苏、项燕（）。E守丞死，（）乃入据陈（二）填空。1、起义的直接原因： 。2、起义的根本原因： 。3、为起义所作舆论准备： 4、 “为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是 。5、陈胜、吴广起义的策略是 。6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 7、文中写陈涉发
12、动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是： 8、表明陈涉从小有远大理想的一句是 。9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是 10、起义的导火线是 。【参考答案】1、失期，法皆斩。2、天下苦秦久矣。3、篝火狐鸣，鱼腹置书。4、得道者多助，失道者寡助。5、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。6、丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。7、 “王侯将相宁有种乎！”8、燕雀安知鸿鹊之志哉。9、(诸郡县)苦秦吏。10、遇雨失期，失期当斩。【课外拓展】1.背诵课文“陈胜、吴广乃谋曰吴广以为然”2. .解释出自本文的成语、名句并背诵。鸿鹄之志：比喻远大志向篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？2.背诵课文“如、召令徒属曰吴广为都尉”教后记：