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1、2019年(秋)七年级语文上册 第四单元 第20课 虽有佳肴教案 （新版）新人教版 【教学目标】1、正确、流利地朗读课文并背诵。2理解、积累常见的文言实词。3、认识教与学的关系和“教学相长”的道理。【教学过程】 一、谈话、故事引入：读世说新语中的故事：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 能读明白吗？虽有佳肴节选自学记，又名小戴礼记，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。学记是礼记中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育
2、和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。二、自主学习：1、一读课文，读准字音。嘉肴 （ ji） （ yo ） 自强（ qing ） 兑命（ yu ） 学学半（ xio ）2、再读课文，划分下列句子的节奏。 自读一遍后，班级反馈，教给朗读方法。3、三读课文，努力读出味道。4、自主学习，对照注释，疏通文意。注意重点字的解释。5、 翻译下列句子。（1） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2） 是故学然后知不足，教然后知困。（3） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。三、合作探究：1、 细读文章，思考：本文主要论述了什么道理？作者是怎么论述的？ 2、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。 3、你还有哪些疑问？四、反馈检测