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1、2019年七年级语文上册 第六单元 22世说新语二则导学案 语文版 【学习目标】1、积累文言词语：“期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义，能借助注解和工具书理解基本内容。（学习重点）2、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。（学习难点）3、认识“诚信”是立世之本；树立正确的人生观和处世观。（学习难点）【自主先学】一、文学常识：1、世说新语是古代集，分等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间。作者，南朝宋家，彭城人。2、期行选自，乘船选自。这两篇体裁都是。二、结合课下注释学习：1、重要词语解释：期日中：期（ ）日中（ ） 则是无信：则（ ）相委而去：委（ ）下车引之：引（ ） 元
2、方入门不顾：顾（ ）2、（1）古今异义词：去后乃至（去：古义： 。今义 。）（2）通假字：尊君在不（“ ”通“ ”，读“ ”。）3、翻译下列句子：（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【课堂探究】三、按要求在文中找原句子回答：1、期行中交代对话背景的句子是 2、陈元方指出父亲友人的两点错误是 3、用一句话概括期行的主要内容。 4、期行告诉我们一个什么道理？ 5、元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。 6、假如第二天陈太丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？ 小结学了本文你有何收获及疑问 雁山中学 七 年级 语文 科导学案课题：
3、世说新语二则 乘船 课型：新授课【学习目标】1、了解刘义庆和世说新语。2、积累文言词语：“辄、幸、尚、可、贼、舍、纳、托、宁、邪、拯”等词在特定语境中的词义，能借助注解和工具书理解基本内容。（学习重点）3、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。（学习难点）4、认识“诚信”是立世之本；树立正确的人生观和处世观。（学习难点）【自主先学】一、1、重要词语解释：辄（ ）幸（ ）尚（ ）可（ ） 贼（ ）舍（ ）纳（ ）托（ ）宁（ ）邪（ ）拯（ ）2、一词多义：何为不可（为： 。）正为此耳（为： 。）3、古今异义词：宁可以急相弃邪（可以：古义： 。今义 ）后贼追至（贼：古义： 。今义 ）本所以
4、疑（所以：古义： 。今义 ）（5）特殊句式。倒装句：何为不可（ 前置句）相弃邪（ 前置句。）省略句：朗曰：“幸尚宽。”（省略主语“ ”。）3、翻译下列句子：（1）歆辄难之 （2）本所以疑，正为此耳。 （3）宁可以急相弃邪？ 合作探究1、乘船中王朗让那人搭船的原因是 2、华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是 3、华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。 4、乘船告诉我们一个什么道理？ 小结：学了本文有什么收获? 巩固提升：请积累一个诚信故事或四句有关诚信的名言于摘抄本上。1、世说新语是 集，主要记述了 。刘义庆是 宋文学家。2、解释下列句子中的词语：过中不至（过： ） 去后乃至（乃：去： ）
5、与人期行，相委而去（委： ）君与家君期日中（家君： ）元方入门不顾（顾： ） 歆辄难之（辄： ）幸尚宽，何为不可（幸： ） 王欲舍所携人（舍： ）本所以疑，正为此耳（所以： ）既已纳其自托（托： ）七年级上册世说新语二则导学案参考答案一、1、笔记小说德行言语政事文学方正士大夫清高放诞的言谈逸事刘义庆文学2、世说新语方正世说新语德行短篇小说二、略三、1、期日中。过中不至2、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。四、1、本文叙述陈元方反驳友人无信无礼而致友人理屈词穷、十分惭愧的故事。2、期行告诉我们诚信是立世之本，从小要做一个守信的人。3、认为失礼：在友人表示惭愧的时候仍是“入门不顾”，显得不够
6、礼貌。认为不失礼：当时陈家是江南有名望的家族，陈元方也知道维护家门的荣誉，友人骂自己的父亲，他自然不能原谅他。4、略乘船【自主先学】一、略。二、1、幸尚宽，何为不可 2、既已纳其自托，宁可以急相弃邪？三、1、有人想搭船，王朗轻率答应，当贼人追来时，他又欲舍所携人，反映了王朗轻诺寡信，考虑问题不全面；而华歆在那人想搭船时，有不纳之意，“后贼人追至”时却救人救到底，反映了华歆考虑问题全面，对自己说的话负责到底的精神，华优王劣。2、乘船告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。四、略【课堂小测】1、世说新语是 古代笔记小说 集，主要记述了 士大夫清高放诞的言谈逸事 。刘义庆是 南朝 宋文学家。2、解释下列句子中的词语：过中不至（过： 超过，过了 ） 去后乃至（乃：才去： 离开 ）与人期行，相委而去（委： 丢下、抛弃）君与家君期日中（家君：古代对人称自己的父亲）元方入门不顾（顾： 回头看 ） 歆辄难之（辄： 当即）幸尚宽，何为不可（幸： 幸而、恰巧 ） 王欲舍所携人（舍： 扔掉、抛弃 ）本所以疑，正为此耳（所以：的原因 ）既已纳其自托（托： 请托、请求）