《2019-2020学年八年级数学-正方形性质判定学案-新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年八年级数学-正方形性质判定学案-新人教版.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年八年级数学 正方形性质判定学案 新人教版二、重点、难点学习重难点:正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用三、课堂引入1正方形定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形指出:正方形是在平行四边形这个大前提下定义的,其定义包括了两层意: (1)有一组邻边相等的平行四边形 (菱形)(2)有一个角是直角的平行四边形 (矩形)2【问题】正方形有什么性质?由正方形的定义可以得知,正方形既是有一组邻边相等的矩形,又是有一个角是直角的菱形所以,正方形具有矩形的性质,同时又具有菱形的性质思考题: 对角线相等的菱形是正方形吗?为什么? 对角线互相垂直的矩形是正
2、方形吗?为什么? 对角线垂直且相等的四边形是正方形吗?为什么?如果不是,应该加上什么条件?能说“四条边都相等的四边形是正方形”吗?为什么?说“四个角相等的四边形是正方形”对吗?四、例习题分析 例1 (补充)已知:如图,正方形ABCD中,对角线的交点为O,E是OB上的一点,DGAE于G,DG交OA于F求证:OE=OF证明:例2 (补充)已知:如图,四边形ABCD是正方形,分别过点A、C两点作l1l2,作BMl1于M,DNl1于N,直线MB、DN分别交l2于Q、P点求证:四边形PQMN是正方形证明:五、随堂练习1正方形的四条边_ _,四个角_ _,两条对角线_ _2下列说法是否正确,并说明理由对角
3、线相等的菱形是正方形;( )对角线互相垂直的矩形是正方形;( )对角线垂直且相等的四边形是正方形;( )四条边都相等的四边形是正方形;( )四个角相等的四边形是正方形( )ABCDEF3、已知:如图,四边形ABCD为正方形,E、F分别为CD、CB延长线上的点,且DEBF求证:AFEAEF4如图,E为正方形ABCD内一点,且EBC是等边三角形,求EAD与ECD的度数六、课后练习1已知:如图,点E是正方形ABCD的边CD上一点,点F是CB的延长线上一点,且DE=BF求证:EAAF2已知:如图,ABC中,C=90,CD平分ACB,DEBC于E,DFAC于F求证:四边形CFDE是正方形3已知:如图,正方形ABCD中,E为BC上一点,AF平分DAE交CD于F,求证:AE=BE+DF4. 用两个全等的直角三角形拼下列图形:(1)平行四边形(不包含菱形、矩形、正方形);(2)矩形;(3)菱形;(4)正方形;(5)等腰三角形一定可以拼成的图形是( )(A)(1)(2)(5) (B)(2)(3)(5) (C)(1)(4)(5) (D)(1)(2)(3)6四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,设有以下论断:AB=BC;DAB= 90;BO=DO;AO=CO;矩形ABCD;菱形ABCD;正方形ABCD,则在下列推理中不正确的是( )