《2019-2020学年七年级语文下册《狼》学案-新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册《狼》学案-新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年七年级语文下册狼学案 新人教版班级： 姓名： 学号： 【学习目标】1、熟读并背诵课文, 积累重点文言字词，疏通文意。2、理清文章生动曲折的故事情节。3、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于、善于斗争。 【课前预习案】1、作者简介。 蒲松龄，字_，号_，_朝山东临淄人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是短篇小说集_。郭沫若评价蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”2、给划线字注音。缀行 大窘 苫蔽成丘 弛担 目似瞑 意暇甚 尻尾 假寐 3、对照课下注释自主疏通文
2、意。（1）翻译加粗的字词。屠惧：_ 两狼之并驱如故：_ 驱：_ 一狼仍从：_ 屠大窘：_ 恐前后受其敌：_ 顾野有麦场：_ 目似暝：_ 屠暴起：_ 又数刀毙之：_ 屠自后断其股：_弛担持刀：_乃悟前狼假寐：_狼亦黠矣：_ 缀行甚远：_ （2）意将隧入以攻其后也。（3）禽兽之变诈几何哉？【课中学习案】1、用自己的话复述故事。2、在这篇文章中，作者想要突出狼的哪一种性格？请说明理由。 3、重点学习第四段。在这一段中，狼和屠夫分别有怎样的表现，用不同的符号在文中标出。4、结合你所读过的狼图腾等书，思考文章给我们的启发，以 “读了 后，我知道了 ”这样的句式说话。示例：读了蒲松龄的狼后，我知道了对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。读了 后，我知道了 注释：货：卖瞰：窥视却：退诸：相当于“之乎”逡巡：qn xn，有所顾虑而徘徊