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1、2019-2020学年八年级物理下册 电压教案 新人教版【教学目标】一、知识和技能 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。二、过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。三、情感、态度、价值观 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。【教学重、难点】1会使用电压表，会读数。2能正确知道电压的含义及作用。【教学器材】小灯泡、开关、电源、导线、电压表。【教学过程】一、创设情境，引入课题各小组按照图片所示进行实验，看看你们能观察到什么现象？并通过合作找出发生
2、这种现象的原因是什么？二、合作探究，学习知识1小组合作，阅读探究电压相关知识教师：现在以小组为单位，阅读教材4-5页电压部分相关知识，解决如下问题：问题展示：我知道了生活中存在电压的例子。电源的作用是什么？电压的作用是什么？你掌握电压的符号和电压单位以及单位转换了么？你知道了生活中那些常见的电压呢？学生：A、阅读教材及资料学习电压的相关知识B、将自己没有掌握准确的知识交给小组，进行合作、交流互相解答问题C、小组代表发言为全班同学解答问题D、小组内解决不了的疑问提出来，其它小组答疑（如果没有则该步骤不用进行）教师：A、组织学生进行解答问题、质疑B、板书电压相关知识，并纠正学生回答过程中的错误和不
3、足。2小组合作，学习测量电压A、观察电压表教师：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢？学生：观察电压表，说出电压表的构成。B、连接电压表教师：同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题：问题展示：电压表应该与被测用电器怎样连接？电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下。学生：观察电压表并阅读电压表说明书，回答老师提出的问题。教师：学生进行回答的同时进行板书并纠正学生表达过程的错误和不足。3学会读数并动手测量电压（参考“优秀课件”）教师：刚才同
4、学们表现的很好，那谁知道如何进行读数呢？学生：学生自愿回答（如果学生不能正确全面的回答则进行小组讨论交流如何进行读数）教师：选小组代表回答如何进行读数。板书读数的方法：教师：现在各小组利用现有的器材按照下面的电路图进行连接并测量出两只灯泡两端的电压各是多少伏？看那一组做的最好？学生：按照电路图进行连接电路。三、课堂检测1一个小电动机工作时，要求电源电压是，则：（）如果用于干电池串联使用，至少要用两节 如果用于干电池并联使用，至少要用两节只用干电池并联，用多少节都不能使电动机正常工作以上说法都不正确2有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清，但仍能正常向外供电，某同学用电压表来判断它的正负极，方法是
5、：将电压表与蓄电池进行，观察电压表指针偏转的方向，若指针向反方向偏转，则与电压表正接线柱相连的蓄电池一端为极。学生用的电压表有两个量程，它们分别是和，最小刻度分别是和。如下图所示，电压表的示数为。如果某次电学实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废，可取一节干电池用电压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是：（）把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与正极接触在刻度盘上读出电压值选择电压表的量程为3把电压表的负接线柱与干电池的负极接触，正接线柱与正极接触选择电压表的量程为15A.cba B.aeb C.cdb 课堂检测答案1. C 2. 并联 负 3. V V 0.1V 0.5V 9.5V 4. C四、课堂小结1通过本节的学习你学到了什么？2通过本节的学习你有什么感想和体会呢？3通过本节的学习你有什么遗憾呢？【课后活动】巩固复习本节内容；了解家中各种用电器的电压值，观察家里的可调亮度的台灯是怎样调节亮度的？【教学反思】