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1、2019-2020学年七年级语文上册 第5课童趣导学案2（学生用） 新人教版【学习目标】 1朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。2把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点文言词语。【学习重点】 体会文章中细致观察的作用及联想和想象的用法.【学习难点】理解文言词语, 感悟“物外之趣”。【课时】2课时【预习】1.字词积累(1)给下列加点字注音并掌握加点字 藐( ) 项为之强( ) 鹤唳( ) 怡( )然 凹凸( ) 壑( ) 癞虾蟆（ ） 土砾( ) 庞( )然 童稚( )(2)解释下列成语明察秋毫： 怡然自得： 庞然大物： 2.查阅资料与工具书，了解作者生平经历
2、，简要写在下面。3.照下面的朗读示例，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。能/张目对日 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 昂首/观之，项为之强。 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。4 结合注释，理解课文大意。把你不会翻译的句子写在下面。【学习过程】 第一课时一、导入： 二、 简介作者：三、朗读课文。四、疏通文意。 1.解释下列句中加点的词语。 故时有物外之趣( ) 项为之强( ) 果如鹤唳云端( ) 徐喷以烟( )( ) 蹲其身，使与台齐( ) 以丛草为林( ) 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞( ) 鞭数十，驱之别院( ) ( ) 兴正浓( ) 方出神( )2.指出下列句中加点的词在文中所指代的事物。 必细察其纹理( ) 昂首观之( ) 使之冲烟而飞鸣( ) 常蹲其身( ) 观之正浓( ) 驱之别院( )五、质疑探究： 1.联系全文，“物外之趣”“物内之趣”指什么?这种“物外之趣”是怎样产生的？ 2.从课文看，发现或产生“物外之趣”的条件是什么? 3.文章围绕什么来回忆了三件趣事?试用简洁的语言概括这三件趣事。三件趣事之“趣”是怎样得到的? 六、教师小结：七、课外作业： 用现代汉语翻译课文。