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1、2019-2020学年八年级语文下册 6雪教学案 新人教版教学目标1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、把握课文的语境和作者的思路。3、反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。 4、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图，理解作者的情感逻辑；体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，培养初步的自然观上和艺术欣赏能力。教学重点 诵读，体会文章的语言美；品析两幅雪景图。教学难点 体会文章的深邃寓意。 课时安排 1课时教学过程一、导语设计 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞，雨落横山漫天扬。”大家猜一猜，这指的是哪一种自然现象？今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的雪，去欣赏美景，更有
2、他那博大的胸襟。（板书课题，作者）二、诵读，整体感知1、教师范读，学生听读，初步感知文意。要求：疏解字词，体会语气。磬（qng）口 脂粉奁（lin） 朔（shu）方2、介绍作者及其作品(充分利用学生资源)明确：作者：鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。作品：散文集：朝花夕拾；散文诗集：野草 3、学生自由诵读，整体感知课文描绘的江南雪景和朔方飞雪的鲜明景致。4、思考：（1）文中描写了几幅雪景？明确：江南的雪和北方的雪（2）划分段落明确：全文可分两个部分。 第一部分(13段)，描写江南的雪与雪野，抒发渴望美好生活的感情。 第二部分(46段)，描写朔方的雪，表现了对冷酷现实的不满与反抗。三
3、、具体研习两幅雪景（一）、江南的雪1、问：作者是如何描写江南雪景的？明确：景、人两方面进行描写的。2、修辞明确：两个比喻句：隐约着的青春的消息；是极壮健的处子的皮肤。（虚实结合）3、写景：山茶、腊梅、梅花、杂草、冬花、蜜蜂4、写人：小孩塑雪罗汉5、纠错明确：腊梅 蝴蝶 葫芦6、归纳江南的雪的特点：滋润美艳、春意盎然（二）、北方的雪1、修辞明确：两个比喻句：如粉、如沙：如包藏火焰的大雾。2、描写北方的雪的特征的动词明确：蓬勃、奋飞、旋转、升腾、弥漫、闪烁3、提问：你是如何理解文章最后两个自然段的含义? 学生讨论、交流。 四、课堂小结板书设计：雪 南方雪景图：滋润美艳 北方雪景图：如粉，如沙( 抒发渴望美好生活的情感) （赞颂不屈不挠的斗争精神） 对 比 (哲理：要用奋斗来创造美好的世界)