《2019-2020学年八年级数学下册-第2章《分式》单元复习(一)导学案湘教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级数学下册-第2章《分式》单元复习(一)导学案湘教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年八年级数学下册 第2章分式单元复习（一）导学案湘教版学习目标： 1.进一步掌握分式的基本概念. 2.能熟练的进行分式的运算.重点：熟练的进行分式的运算. 难点：熟练的进行分式的运算.预习导学不看不讲学一学：阅读教材P59-63的内容并回答下列问题：1、分式的定义： 2、分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式值为0的条件 。3、分式的基本性质： 用字母表示为： （其中 ）。（注意分式基本性质的应用，如改变分子、分母、分式本身的符号、化分子、分母的系数为整数等）。4、分式的约分（思考：公因式的确定方法） 5、最简分式： 6、分式的通分： 7、最简公分母： 8、分式加减法法则
2、： 。（加减法的结果应化成 ）9、分式乘除法则： 10、分式混合运算的顺序： 填一填：1、当x 时，分式有意义，当x 时，分式无意义。2、 分式当x _时分式的值为零。 3、的最简公分母是 。3、若分式的值为负数，则x的取值范围是_ _。4、 ； ； ； 。5、不改变分式的值，将分子、分母的系数全部化为整数为 。6、已知a+b=5， ab=3，则_。【课堂展示】1.下列各式： 是分式的有 （填序号）2.下列分式是最简分式的有 （填序号） 合作探究不议不讲互动探究一：（1）如果把分式中的x、y的值都扩大5倍，则分式的值（ ） A、扩大为原来的5 倍 B、缩小为原来的 C、扩大为原来的25倍 D、缩小为原来的 （2）分式与下列分式的值相等的是（ ） A、 B、 C、 D、互动探究二： 计算（1） （2） （3）【当堂检测】P63复习题二A组1题，2题，3题