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1、2019-2020学年八年级政治下册 第二课 我们应尽的义务(第1课时)教学设计 新人教版二次备课区:第一框题:公民的义务【授课时间】【课标依据】本课所依课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。该部分的课程目标是:“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。”具体对应的内容标准是:“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。”【教学目标】情感态度与价值目标:明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。能力目标:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一
2、道理的理解能力。提高对履行道德义务重要意义的认识能力。提高践行法定义务和道德义务的能力。知识目标公民在享受权利的同时必须履行义务。我国宪法规定的公民基本义务的内容。道德义务的涵义,法律义务和道德义务的关系。忠实履行义务的要求。【教学重点】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务。我国宪法规定的公民基本义务的内容。在我国,公民的权利和义务具有一致性。我国公民的基本道德规范。【教学难点】对于公民为什么要履行义务。道德义务和法定义务的区别联系。【学情分析】本课的主题是公民的义务。对此,初中生面临三个需要解决的问题:一是对履行义务的意义知之不多;二是缺少主人翁的责任感,总想多享受权利少履行义务;二次备课
3、区:三是对如何履行义务存在误区,认为履行义务是大人的事,与己无关。这些问题有必要通过学习及时予以解决。【教学方法】设疑讨论法、例举法、讲授法【课时安排】一课时【教学过程】(一)课前三分钟 (二)自主预习(阅读教材,理解、勾划、标注课本重难点知识,找出自己不明白的问题,完成下列自主学习任务。)在我国,公民的权利和义务具有。我们每个人既是,又是。因此,我们不仅要增强,依法行使权利、维护权利,而且要增强,依法履行义务。我国宪法规定的公民的义务是。具体包括:;,;,;等等。这些规定,是我国法律向公民提出的的具体要求。自觉履行这些义务,是我们的,也是的重要表现。广义的义务,既包括,又包括等义务。所谓道德
4、义务,是指。历史和现实都告诉我们,广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成,又能够。我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守“”的基本道德规范。展示与质疑如何理解“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。” (四)检测与反馈 一单项选择题 1下列关于公民的权利和义务的关系的说法中,正确的是( )公民的权利和义务具有一致性 公民可以多享受权利,少履行义务 公民既是享有权利的主体,又是履行义务的主体 既没有无权利的义务,也没有无义务的权利A B C D 2下列属于我国公民应该履行的基本义务的有 ( )二次备课区:维护国家统一和各民族团结的义务 参加选举的义务 受教育的义务 依法服兵役的义务 维护国家
5、安全和荣誉的义务 依法纳税的义务A B C D 3社会上有些人“只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务”。这种认识()A看到权利与义务的统一性B. 充分行使了公民权利C割裂了权利与义务的一致性D认真履行了法定义务4我国公民的基本义务是( ) A宪法和法律规定的 B宪法规定的C普通法律规定的 D刑法和民法规定的5.某班利用节假日到江河中捡拾垃圾,这种做法( )是积极履行保护环境的义务 有利于改善生态环境既是法定义务,又是道德义务 是我国宪法和法律提倡的A. B. C. D.二非选择题6、白芳礼,一位年逾九旬的平凡老人,在生命的最后19年,省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头,用蹬三轮车积攒
6、的近35万元钱,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助了300多名贫困学生。老人去世后,人们发现他的私有财产账单上是一个零。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。(1)白芳礼的行为体现了什么美德?(2)白芳礼积极履行了公民的哪一类义务?(3)白芳礼老人的事迹感动了很多人,但也有人认为他这么做“不值得”,对此,你如何认识?三选做题(机动)(五)课堂小结我们不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要履行各种法定义务。在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。广义的义务,既包括法定义务,又包括道德义务。广大社会成员必须积极履行方方面面的道德义务。【板书设计】 我们既要享受权利又要履行义务 我们的法定义务 我们公民基本义务的内容公民的义务 道德义务的涵义 我们的道德义务 履行道德义务的意义 我国公民的基本道德规范【课后反思】 【安全提示】红灯停,绿灯行,安全处处伴我行!内部资料 注意保存!