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1、2019-2020学年九年级语文上册 22 唐雎不辱使命习题精选 新人教版一、知识归纳：1、作家作品：刘向（约公元前77前6年），西汉末年史学家。战国策，是一部国别体史书，全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12策，上起战国初年，下至六国灭亡，记载战国时期各国政治、军事、外交等方面的历史事件，着重于谋臣策士的策略和言论。2、时代背景：战国后期，秦国相继灭掉各诸侯国。公元前225年灭魏，安陵是魏的附属国，秦企图用易地的政治骗局吞并安陵，由此引起安陵君派遣唐雎出使秦国一事。3、主旨提炼：文章记叙了唐雎出使秦国，冒死和秦王进行针锋相对的斗争，最终使秦王词穷色挠的经过，
2、赞颂了唐雎不畏强暴、忠于使命、敢于斗争的英雄气概和凛然不可侵犯的独立人格和自强精神，揭露了秦王骄横虚伪、色厉内荏、外强中干的本质。4、结构：全文可分为三部分：第一部分：（第1段）写唐雎出使秦国的背景。第二部分：（第2、3段）写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程。第三部分：（第4段）写唐雎在这场斗争中得到了胜利。二、基础知识：1、注音唐雎（ ） 怫然怒 （ ） 跣 （ ） 以头抢地 （ ） 韩傀（ ） 休祲 （ ）缟 素（ ） 色挠 （ ） 谕 （ ）2、解释加粗词语。（1）不辱使命 （2）弗敢易（3）故不错意也 （4）请广于君（5）岂直五百里哉？ （6）秦王怫然怒（7）以头抢地耳 （8）非士之
3、怒也（9）休祲降于天 （10）天下缟素（11）秦王色挠 （12）长跪而谢之（13）寡人谕矣 （14） 虽然，受地于先生（15）徒以有先生也。3、找出文中的通假字。 （1）故不错意也 （ ）（2）仓鹰击于殿上 （ ） 4、下列各组划线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气？（1）安陵君不听寡人，何也 此庸夫之怒也，非士之怒也（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉 技亦灵怪矣哉（3）大王尝闻布衣之怒乎 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎（4）与臣而将四矣 泯然众人矣5、翻译下面的句子（1）以君为长者，故不错意也。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 （3）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之
4、地存者，徒以有先生也。 （4）秦王色挠，长跪而谢之。1、解释下面句中加点的词语。（2 分）(l）故不错意也： (2）长跪而谢之曰： 2、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）A 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁B 秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉C、 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头D、 愿终守之 愿借子杀之3、用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。译文： （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 4、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）答： 四、课外阅读：（一）陈轸为齐威王使
5、昭阳，为楚伐魏，覆军杀将得八城，移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执。”陈轸曰：“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹耳。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。楚有祠者，赐其舍人一卮酒。舍人相谓曰：数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：吾能为之足。未成，一人之蛇成，夺其卮曰：蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者，身且
6、死，爵且后归，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。选自战国策齐策标题是编者加的。1、划分句子的停顿（3分）战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。 2、解释句中粗体字词（2分）（1）昭阳，为楚伐魏（2）为蛇足者，终亡其酒（3）昭阳以为然，解军而去。（4）引酒且饮之 3、翻译文中划线的句子（4分）（1）蛇固无足，子安能为之足？ （2）公以是为名足矣，官之上非可重也。 4、陈轸采用什么方法说服昭阳的？陈轸是一个什么样的人？（4分）（二）比较阅读：【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之
7、怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也?对曰：齐人也，王曰：何坐?曰：坐盗。”晏子至，
8、楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1、下面加点词的意思相同的一项是( )A、臣请缚一人，过王而行 人恒过然后能改 B或异二者之为 何为者也C. 吾欲辱之，何以也 以其境过清，不可久居 D.要离之刺庆忌也 甚矣，汝之不惠 2、翻译下面句子。（1）秦王色挠，长跪而谢之。_(2)叶徒相似，其实味不同。_3、【甲】文中秦王对唐雎的态
9、度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。 4、【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的 态度，也隐含了他的不满。5、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。 【第22课】二|、1、注音：j f xin qing gu jn go ro y 2、（1）完成了出使的任务 （2）交换 （3）置意 （4）扩充 （5）只 仅仅 （6）盛怒的样子 （7）撞 （8）这里指有才能有胆识的人 （9）吉祥 （10）白色的丝织品，这里指穿丧服 （11）屈服 （12）道歉 （13）明白 懂得 （14）即使这样 （15）只是 3、（1）错通措 （2）仓
10、通苍 4、（1）“也”表示疑问语气，相当于现代汉语的“呢”，这里有反问的意思；“也”表示判断语气，现代汉语中可以不翻译出来。（2）“哉”表示疑问语气，相当于现代汉语中的“呢”，这里表示反问；“哉”表示感叹语气，相当于现代汉语中的“呀”。 （3）“乎”表示疑问语气，相当于现代汉语中的“吗”；“乎”表示感叹语气，相当于现代汉语中的“啊”。（4）“矣”表示陈述语气，相当于现代汉语中的“了”；“矣”表示陈述语气，相当于现代汉语中的“了”。5、（1）把安陵君作为忠厚的长者，所以不打他的主意。 （2）平民发怒，也只不过是脱掉帽子光着脚，用头撞地罢了。 （3）那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存
11、留下来，只是因为有先生啊。 （4）秦王变了脸色，直身长跪向唐雎道歉。三、1、 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉 2 、B 3 、 ( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。4、蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。四、（一）1、战无不胜/而不知止者，身且死，爵/且后归，犹为/蛇足也。2、（1）替（2）丢掉（3）正确（4）端 3、（1）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（2）您因此名声已经足够大了，您的官职不能再加封了。4、先祝贺昭阳打了胜仗，消除他的心理戒备，然后采用设喻说理的方法，指出攻齐的不利，从而说服了昭阳。陈轸是一个善于言辞，聪明机智的人。（二）1、D 2、(1)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。 (2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。3、威胁 害怕(色挠)4、郑重 5、勇敢 智慧