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1、2019-2020学年八年级语文上册 第13课鲁提辖拳打镇关西导学案 （新版）语文版【学习目标】1. 朗读课文，掌握本课内的生字词。2. 回顾小说相关文学常识，梳理课文结构，训练复述故事情节的能力。3. 感受鲁达正义的性格特征。【学习重难点】1. 梳理课文结构，培养学生复述故事情节的能力。【温故互查】1. 给下列加点字注音作揖（ ）聒噪（ ）绰号（ ）赊揸（ ）开眼棱（ ）钹（ ）小种经略相公（ ）2. 解释下列词语聒噪： 消遣： 唱诺： 3. 通过查找资料，将下面空白补充完整。 鲁提辖拳打镇关西选自中国小说史上第一部_小说_，作者_，_（时期）人，这篇小说表现了主人公_ 的性格。【设问导读】
2、1. 回顾小说相关文学常识，小组内可互相交流补充。比比谁知道得最多。 2. 默读课文，初步感知故事内容。按照情节的开端、发展、高潮、结局梳理文章结构。 3. 根据结构提纲用3-4句话复述故事内容。（要求：注意情节的连贯，注意人物个性化的语言和行动。 【自学检测】1. 请用四个字概括故事情节。起因：潘家酒楼， 发展：鲁家客店， 高潮：郑屠肉铺， 结局：渭州南门， 2. 文章开头写金氏的哭诉有什么作用？ 【巩固练习】1. 加点词和现代汉语意思相同的一项是（ ） 小二道：“小人房钱，昨夜都算还了；须欠郑大官人典身钱，（A)着落在小人身上看管他哩。”看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的(B)颜色，拭
3、着眼泪，向前来深深的道了三个万福。 史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却(C)理会。”两个三回五次劝得他住。 鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有(D)道理。”2. 解释下列各句中加点词在文句中的确切含义。1) 三个酒至数杯，正说此闲话，较量些枪法，说得入港。_2) 我要拿些颜色给那些人看。那妇人也有些动人的颜色。_ 语文版八年级上册鲁提辖拳打镇关西第二课时导学案【学习目标】1. 通过分析鲁提辖的言行来理解他疾恶如仇、扶弱抗恶、粗中有细等性格特点。2. 分析小说中描写人物的方法。【学习重难点】1. 学习通过情节的语言动作来表现人物性格。【温故互查】1. 小组内复述故事情节。【设问导读】1. 读了本
4、文，你认为哪些片断写得最精彩？ 2. 重点分析店小二的三次反应、三次“消遣”、三拳痛打郑屠，以此分析鲁提辖的性格。思考：写店小二的三次反应有什么作用？这叫什么写法？ 3. 从鲁提辖的要求、郑屠的反应分析“三次消遣郑屠”的情节，鲁达为什么要三次消遣郑屠？ 4. 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的位置、打的结果、描写角度、修辞等方面来分析，并完成下面的图表）。打前骂打的位置打的结果比喻描写角度第一拳第二拳第三拳【自学检测】1. 作者对鲁达的“三拳”作了详细描写，其主要用意是（ ）A. 逼真地描绘出郑屠被打的惨状，深刻地提示出恶人终有恶报的道理。B. 生动地描绘出鲁达与郑屠打斗的场面，表现鲁达武艺
5、高强，勇猛非凡。C. 痛快淋漓地描写了横行霸道、欺压良民的郑屠的可悲下场，其下场越惨越解恨。D. 写鲁达惩罚恶霸，反衬出当时人们不敢扶持正义、惩治邪恶的社会风气。【巩固练习】1. “俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你！”从这句话中你认为鲁提辖是一个怎样的人？ 2. “只说鲁提辖回到经略府下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。”这句话表现其怎样的性格特征？ 【拓展延伸】1. 学习完本文后，试写一段文字，描述你身边某人的外貌、动作、语言细节，显现其一个方面的性格特征。（字数不少于300字） 语文版八年级上册鲁提辖拳打镇关西第三课时导学案【学习目标】1. 了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性
6、格，学习其精神。2. 归纳文章主旨，初步认识封建社会的黑暗。【学习重难点】1. 了解鲁达的性格，学习其精神。【温故互查】1. 回顾故事情节，把握鲁达、金氏父女、郑屠户三者之间的关系。【设问导读】1. 从情节中归纳整理鲁达的人物性格。（小组内交流，可按“我从故事开端中酒楼会友倾听控诉时，鲁达摸出银子可见他的爽利和慷慨的性格”的句式来说） 2. 请同学把以上分析归纳起来，总结鲁达是一个什么样的人。 3. 你认为鲁提辖有罪还是无罪？认真阅读课文，找出理由。 【自学检测】1. 按要求从课文中摘出语句并分析。1) 能表达鲁达“粗”的一面的句子。 A、原句：_分析：_ B、原句：_分析：_2) (2)能表
7、明鲁达“细”的一面的句子。 A、原句：_分析:_ B、原句：_分析:_3) (3)能表明鲁达“爽”的一面的句子。原句:_ 分析: _ 4) (4)能表明鲁达“勇”的一面的句子。原句:_分析:_【巩固练习】1. 下面对鲁提辖思想性格的不同概括，合理的一项是（ ）A. 鲁达是一个爱管闲事、性情粗暴、做事不计后果的人。B. 鲁达是一个不接受朋友劝告，贸然行事以致触犯刑律、自作自受的人。C. 鲁达是一个不畏强暴、伸张正义、疾恶如仇、见义勇为的人。D. 鲁达是一个专打土豪恶霸、解除人民痛苦、除暴安良、富有革命胆略的人。【拓展延伸】1. 从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。 水浒故事，脍炙
8、人口；梁山好汉，形象鲜明。鲁智深，绰号“_”（a.黑和尚 b.花和尚 c.胖和尚），豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，_（a.大闹野猪林 b.力伏众泼皮 c.怒打镇关西）。林冲，绰号“豹子头”， _（a.倒拔垂杨柳 b.身陷高唐州 c.误入白虎堂），刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；_（a.血溅鸳鸯楼 b.手刃陆虞候 c.智取生辰纲），雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。石秀，绰号“_”（a.拼命三郎 b.神行太保 c.托塔天王），艺高胆大，舍生赴义，_（a.枷打白秀英 b.孤身劫法场 c.醉打蒋门神），威震大名府。李逵，绰号“黑旋风”， _（a.斗浪里白条 b.毁金钢塑像 c.杀泼皮牛二），尽显
9、粗野鲁莽；_（a.大闹高唐州 b.怒杀阎婆惜 c.义夺快活林），只因疾恶如仇。鲁提辖拳打镇关西第一课时答案【温故互查】1.略2.吵闹戏弄，捉弄一边作揖，一边打招呼3.白话长篇章回体水浒传施耐庵元末明初鲁达疾恶如仇、扶危济困、不畏强暴、勇而有谋【设问导读】1.略 2.略 3.略【自学检测】1.倾听控诉帮助脱身拳打郑屠弃官出逃2.金氏父女的哭诉,既写出了他们遭遇的悲惨，又侧面写出了镇关西欺压良民的罪恶，还反映了当时社会的黑暗-弱肉强食、无法无天，老百姓有冤无处申，有理无处讲。这就为鲁达后面的正义之举提供了合理性。【巩固练习】1.C2.1)谈论。相合，投合。2）厉害。容貌。语文版八年级上册鲁提辖拳打
10、镇关西第二课时答案【温故互查】1.略【设问导读】1.略2.反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的写法。3.为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。打前骂打的位置打的结果比喻描写角度第一拳你如何强骗了金翠莲？强骗了鼻子迸流油酱铺味觉金翠莲？鼻子鲜血迸流 歪油酱铺味觉第二拳还敢应口！眼眶际眉梢眼棱缝裂，乌珠迸出彩帛铺视觉第三拳破落户太阳穴有出气无入气水陆全堂的道场听觉4.【自学检测】1.C【巩固练习】1.有情有义,考虑事情粗中有细,是一个救人救到底的热心人。2.表现了他疾恶如仇的性格。他对社会上以强凌弱的现象十分不平，怀有强烈的愤懑。【拓展延伸】略语文版八年级上册鲁提辖拳打镇关西第三课时答案【温故互查】1.略【设问导读】1.略 2.略 3.略【自学检测】1.1)A.“问什么这厮”粗野 B.“把碟儿盏儿都丢在楼板上”焦躁、粗鲁2）A.“坐了两个时辰”做事细密 B.“你诈死”机智3）“也是个不爽利的人”快人快语4）“郑屠右手拿刀”不畏强力【巩固练习】1.C【拓展延伸】1.b c c b a b a a