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1、2019-2020学年七年级语文下册 第二单元 写作 口语交际 综合性学习教案(新人教版)教学目标:一、知识目标:体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。二、能力目标:1、培养学生搜集、整理、筛选、提取并整合各类材料的能力。 2、培养学生的合作意识,引导学生学会自主、合作的学习。三、情感目标:关注母亲河,加强环保意识,激发学生的爱国热情。活动过程:一、激趣导入:1、欣赏配乐诗朗诵黄河之水天上来 2、主持人致辞:黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响,在我们的心中回荡。它的气势,它的勇猛激励着我们,遥想黄河,闭目深吸,会感受到来自心灵深处的澎湃。黄河,中华民族的摇篮,悠悠历史中
2、,她孕育了灿烂的华夏文明;黄河,中华民族的象征,她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机!黄河,母亲河综合性学习活动正式开始。二、第一站 走进黄河1、集体朗诵黄河颂 2、黄河知识知多少?小组必答题环节:每组必答一个问题,答对一个加十分(基础分50分)、黄河的发源地? 、黄河流经的省区?、黄河流入的海? 、黄河是我国第几大河? 、黄河全长有多少公里? 、黄河附近最著名的瀑布是?抢答题环节,答对一个加十分,答错一个扣十分:1、 它的形状和那个汉字相似 2、请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省?它是黄河下游的一个省;它有着悠久的文化,孔子在这里诞生;高高的泰山就耸立在这里,黄河也在这里入海。
3、3、 黄河下游由于泥沙淤积、河床抬高,又被叫做什么河? 4、 4、中国历史上的“七大古都”,在黄河流域和近邻地区的有哪四座?(说出一个)5、黄河的主要支流有哪些?(说出一个)6、黄河流域的著名古战场有哪些?(说出二个)三、学习探究 黄河的文化1、小合唱我的中国心2、讲黄河的传说 :、三过家门而不入”说的是哪位治水英雄,他用的治水方法是什么?、简单讲述“李自成一夜愁白头”的故事、 讲述“黄河得名的由来”、讲述“壶口瀑布的传说”四、质疑问难厅各小组展示组内未解决的问题,师生共同解决。五、感悟创作链1、说黄河的成语、俗语:、说出关于黄河的一个成语,并说说它的意思、说出关于黄河的俗语两个2、 你能举出
4、黄河流域早期人类文化遗址的名称吗?(不少于两个)六、反馈检测题1、关于黄河的诗文:将诗歌题目写在纸上(三分钟时间,比一比哪组写的多)然后将诗歌写在纸上或黑板上2、完成下列有关水的成语,写在纸上 : 波( )壮阔 一( )千里 ( )然大波 百川归( ) 翻江( )海 ( )流勇退主持人:通过这次小小的竞赛,我们大家知道了很多有关黄河文化的知识,黄河,伟大的母亲河,具有强大的民族凝聚力。然而,令人震惊和痛心的是,黄河正面临着断流的威胁,中华民族不能没有伟大的母亲河,所以,中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁行动起来,拯救黄河!(朗读倡议书,见课本)七、拓展延伸 (一)黄河的忧患1、观看图片:2、小组探讨:、你知道黄河容易泛滥成灾的主要原因是什么吗?、你知道黄河断流的主要原因吗? (二)治黄措施 1、小组合作探究: 你认为如何治理黄河? 2、请你为保护母亲河设计一则公益广告八、学习总结