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1、2019-2020学年八年级政治上册 2-3-1 我们的朋友遍天下导学案 鲁教版学习目标 ：（1）知道交往的内圈和外圈及交往由内圈向外圈发展的必要性（2）明白掌握扩大交往的方式，并在生活中加以应用的能力。（3）培养（树立）（情感、态度、价值观）树立广泛交往，广交朋友的意识。 重点难点： 掌握扩大交往的方式，并在生活中加以应用的能力学法指导小组合作、边读边想学习过程一、 新课导学1、情境导入：回顾自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？生交流。2、阅读课本P47，自主探究： A、从交往范围看：由家庭、邻里、学校、社区，再到-；B、从亲近程度看：由-到-，再到-。C、如果我们把交往圈分为两个圆圈
2、的话，青少年时期的交往关系可以称之为-；踏入社会后，交往关系大为扩展，形成了交往的-。3、怎样处理内圈关系？二、 合作探究：小组合作交流.，确定答案。三、 阅读P49漫画及文字资料：思考：自己的交往圈有多大？ 为什么要由内圈向外圈发展？ 学生交流。四、 阅读P49，思考：小朋和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 你打算通过哪些方式扩大交往范围？阅读P50，小组合作：怎样由内圈向外圈发展？达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分 1、青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从，这是因为（ ）A、现实社会是成年人的交际圈，不适合青少年交往 B、外面的世界很精彩C、现实社会中人际关系比较复杂 D、现实社会生活中充满了尔虞我诈2、我们要正确认识网络的两面性，努力做到（ ）A、充分利用网络的长处，享受网络交往的乐趣 B、只浏览知名网站，不光顾其它网站 C、正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免负面影响 D、网络中有很多不健康的内容，因而要避而远之。3、青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈关系表达正确的有（ ）外圈是内圈的必要准备 内圈是外圈的基础 内圈是外圈的准备和铺垫 外圈是内圈交往发展的必然结果A、B、 C、 D、学习评价 自我评价 你完成本节学习内容的情况为 A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差学习反思 课后作业