2019-2020学年八年级语文上册-13-苏州园林学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 13 苏州园林学案 新人教版教师寄语:上有天堂,下有苏杭。学习目标:1积累字词;整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序;把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读写作能力。2揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。3了解苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。学习重点:理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。理解句子丰富的内涵。学习难点:理解绘画与园林建筑的联系。理清本文所运用的说明方法,并理解其作用。学习过程:一、自主探究,整体感知1了解叶圣陶:2积累词语。(1)辨明

2、字音:轩榭( ) 池沼( ) 邱壑( ) 模( )样 重峦叠嶂( ) 相间( ) 嶙峋( ) 庸俗( )镂( )空 蔷薇( )(2)辨明词义,并造句鉴赏: 因地制宜: 斟酌: 重峦叠嶂:造句:3朗读课文,请用下面的句式概括读后的感受。文章是从_角度,抓住_的特点条分缕析地介绍苏州园林的。4、划分结构层次,理清全文思路。5把握作者的说明顺序。用自己的话介绍作者的说明顺序。6、以第4段为例,探究局部说明顺序。二、合作探究,深入感知精读文章第6段,回答下列问题。7概括此段的说明要点。8“隔而不隔,界而未界”的艺术效果是如何形成的?9园林内装镜子,请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。三、研读赏析,揣摩品味10要求学生分析本文采用了哪些说明方法,结合实例体会其作用。11.运用从本文学到的知识分析中国石拱桥桥之美所运用的说明方法。

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