2022年人教版小学音乐三级上册《快乐的doremi》音乐教案.pdf

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1、音乐教案 Do Re Mi教学目标:1、欣赏并学唱歌曲 Do Re Mi ,感受、体验歌曲的音乐情绪,加深对影视音乐的兴趣。2、学习歌曲Do Re Mi ,能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲Do Re Mi 。3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音。4、为歌曲创编歌词,提高学生的创编能力。教学重难点:1、 学唱歌曲 Do Re Mi并能准确演唱。2、 为歌曲创编歌词。教具:多媒体课件、电子琴教学过程:一、创设情境初步体验1、组织教学,师生问好!2、播放奥斯卡颁奖视频。师:刚才我们观看的是第81 届奥斯卡颁奖典礼,同学们你们知道奥斯卡金像奖吗?师:有一部曾获得过奥斯卡 7 个奖项

2、的音乐电影音乐之声 ,这部电影主要讲的是:有一个叫玛丽亚的修女, 来到一位海军上校家当家庭教师,上校的七个孩子很调皮,她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友,并教会了孩子许多歌曲,使他们得到慈母般的温暖。(播放多媒体音精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 乐之声 )师:请同学们在欣赏的过程中,注意观察:玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜欢吗?播放电影片断。师:玛利亚用七个音编成了故事, 并给每个孩子安排一个唱名, 让孩子们在游

3、戏中认识“ DO、Re、Mi 、Fa、Sol、la、Xi ”这七个音。3、导言。师:我们今天就来学习唱唱这首歌。为了唱好这首歌,老师先考大家几个英文单词的读法和意义,看谁的英文水平最棒!doe ray me far sew la tea 母鹿光线我远方缝纫啦茶 (出示课件)师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系,它们只是日常生活中常见的事物, 下面请同学们看老师做一个有趣的试验,当老师对某个单词作小小的改动后,这些单词在读音上会发生什么变化?(生:这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。) 师:对了,下面我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置。(

4、出示课件)师:好了,那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音。 (柯尔文手势)今天我们要学的这首歌,就是围绕这些音符的唱名来展开的,下面我们就来欣赏这首歌曲。二、探究新知,感受体验1、师:请同学们认真地听, 说出这首歌的演唱情绪!(欢快、活泼地)这就是我们今天要学习的歌曲Do Re Mi ,这首歌是音乐之声中的著名插曲,是一首美国歌曲,歌曲为2/4 拍,C 大调。 (板书)2、模唱歌曲,体会音乐要素(层次变化)师:下面让我们随着音乐,轻声地填唱歌词,感受歌曲的旋律。(播放 Do Re Mi范唱,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

5、- - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 学生轻声跟唱)3、师:注意歌曲的结尾处“ 1”要唱四拍,下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱吧!(教师指导学生跟琴学唱)师:在这首歌曲中出现了变化音,谁能找到它?现在让我们来唱一唱。(重点指导有变化音的乐句,指导学生有感情的演唱歌曲。)4、师:下面让我们再听一遍范唱,找一找每一乐句在节奏上有什么特点? (前面的第一小节多为附点音符)5、师:好了,下面我们要进行男女生对唱,比一比看哪组同学唱得最好,男生先唱第一句,然后女生再唱,最后一句同学们一起合唱。师:同学们唱得真不错!下面我们以小组为单位分角色

6、演唱,每竖排为一个小组,当你唱到音阶的时候请用柯尔文手势来表示。师:下面请同学们打开书,读一下这首歌曲的英文歌词。让我们随着音乐演唱英文版的 Do Re Mi !歌曲处理与表现。要用自然、圆润的声音、愉快的心情来演唱。注意附点音符的强调和唱好变化音。三、拓展思维,创编活动1、创编歌词师:通过刚才的演唱,我发现同学们对歌曲掌握得已经很熟练了,下面让我们增加一点难度, 为歌曲进行歌词的创编, 把这七个唱名与我们生活中与这些唱名发音相似的词联系起来,唱一唱,小组开始讨论。2、展示与评价找学生演唱自己创编的歌曲, 教师给以鼓励和表扬。3、出示教师创编的歌词师:老师也为歌曲创编了歌词, (播放课件)请能

7、来读一读?下面同精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 学们随着音乐,唱着你创编的歌词。4、音乐欣赏:雪绒花和孤独的牧羊人师:下面让我们来轻松一下,听两首好听的歌曲,这两首歌也是音乐之声中的著名插曲,让我们一起来欣赏,会唱的同学可以小声的哼唱!四、课堂小结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -

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