《2019-2020学年八年级政治下册-人人享有人格尊严权学案-新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级政治下册-人人享有人格尊严权学案-新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年八年级政治下册 人人享有人格尊严权学案 新人教版 班级：_组号：_姓名：_【方法指导与使用说明】： 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本内容，用铅笔课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】 1 、知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容，明确法律保护人格尊严和名誉权。 2 、能力目标：提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力。 3 、情感态度价值观目标：珍爱自己的名誉、维护自己的尊严，能自觉地尊重他人，承担维护他人人格的义务。 【学习重难点
2、】 学习重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权 学习难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。一、【自主学习、明确知识点】1.人格尊严权指的是：_.这一权利表现为（ ）与（ ）两个方面。2.人格尊严权具体体现为_、_、_、_等。3.名誉权指的是_,主要表现为（ ）和（ ）。4.我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得_或_他人。二、 【小组讨论、合作探究】探究一： 教材P34页的情景材料，回答： 你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？探究二：阅读教材P37页材料议一议： 你对上述观点怎么看，为什么？你会采取大江的做法吗？探究三：阅读教材P38页材料
3、和漫画，回答：（1）对此你有什么看法？理由是什么？ （2）在我们身边还有哪些类似的现象？把有关内容填入下表侵害名誉权的行为方式具体表现造成的危害应承担的后果 【课堂巩固】1、任何人都应享有的、作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是（ ） A、姓名权B、人格尊严权C、人身自由权D、选举权2、公民依法享有社会声誉的权利，指的是（ ） A、名誉权B、姓名权C、荣誉权D、肖像权3、初三学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的好记星掌上电脑，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，韦某的好记星是校外人员偷的，韦某的行为侵犯了刘某的（ ） A、名誉权B、姓名权C、肖像权D、隐私权4、某校一班主任想组织一次“民主测评会”，由学生不记名投票在全班选出“最不受欢迎的学生”三名。若你是该班一员，你依法应该（ ） A、按班主任的要求认真填写选票B、在选票上写上那些自己不喜欢的同学的名字C、劝阻班主任的做法，因为它有损学生的人格尊严D、向法院起诉，请求法院给予该老师刑罚处罚5、李某趁同事离开办公室期间，在同事的办公桌上写下了恶毒咒语。李某的行为侵犯了同事的（ ） A、姓名权B、隐私权C、名誉权D、荣誉权