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1、2019-2020学年八年级数学下册 第8章 认识概率教案 （新版）苏科版教学目标1.理解不可能事件、必然事件、随机事件的概念。2.能判断某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随机事件。3.知道随机事件在实验中发生机会的大小。4.会用频率估计概率。教学重点理解不可能事件、必然事件、随机事件的概念教学难点能判断某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随机事件。教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同学们，今天我们来学习认识概率（复习），本节课的学习目标是（投影）： 1.理解不可能事件、必然事件、随机事件的概念。 2.能判断某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随
2、机事件。 3.知道随机事件在实验中发生机会的大小。 4.会用频率估计概率。二、自学指导师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：自学指导1.会背不可能事件、必然事件、随机事件的概念。2.能判断某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随机事件。3.会判断随机事件发生机会的大小。4.会用频率估计概率。五分钟后同桌互查，然后老师抽查。三、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。检测、板演：1、在一个球袋中放有7个红球和3个白球，把球摇匀后摸到_球的可能性大。2、从一副扑克牌中，任意抽出一张牌，抽到黑桃的可能是_
3、。3、某同学期中考试全班第一，则期末考试_（填“不可能”、“可能”或“必然”）全班第一。4、盒子里有10个除颜色外其他完全相同的球，若摸到红球的概率为60，则其中有红球_个。5、下列事件中，哪些是确定的？哪些是不确定的？（1）、打开电视机，它正在广播新闻_;（2）、太阳每天从东方升起_（3）、十三名学生其中两人生日在同一个月 。四、后教（一）更正师：请同学们认真看板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）1、学生互相检查，理解不可能事件、必然事件、随机事件的概念2、讨论：同桌或小组解疑，讨论如何判断某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随机事件。五、当堂训练师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。1、口头练习。师：先请大家回答口答51页练习第一题，比谁发言声音洪亮答案正确。（指名回答）2、课堂作业必做题：伴你学：P25随堂练习选做题：伴你学P26迁移应用 学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子。反思：