《2019年八年级物理上册-3.1温度导学案(新版)新人教版-.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级物理上册-3.1温度导学案(新版)新人教版-.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年八年级物理上册 3.1温度导学案（新版）新人教版 一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：理解温度的概念；熟记生活环境中常见的温度值；会用温度计测量温度(也就是在使用温度计过程中应注意什么?)2.学习重难点：温度的概念和温度计的使用。通过学生活动，使学生掌握设施温度的规定和温度计的使用。3.背景链接：生活中对温度的感知。（二）自主探究A.基础扫描任务要求：阅读课本P47-48页,填写下面的问题: 1、温度的定义:_。 在生活和生产中常用_作为温度的单位,符号是_. 2、温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系? 液体温度计的原理:_3、0是如何规定的（注意
2、条件）：_ 100如何规定的（注意条件）：_把_和_之间分成_，每个等份代表_.4、使用温度计时，首先要看清它是_(也就是 )，然后看清它的_(也就是 )B.探究文本。（二）阅读课本P49-50页“体温计的使用”部分思考后找到温度计的正确方法温度计的使用规则（正确的方法是）：（三）阅读课本P50页“体温计”部分体温计在结构上的特殊之处（也就是比普通温度计多个什么结构）？ 这些特殊的结构有什么作用？ 二、合作探究展示反馈-小展示任务要求：小组内质疑答疑，结对同学之间进行。步骤是先同质对子讨论释疑，再异质对子之间帮扶解疑。共同的疑点作好记录，以备组间展示。展示反馈-大展示任务要求：指定或轮流由各组
3、的发言人进行展示，疑点由全班共同探究释疑。点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。三、训练达标。巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。1、温度反映的是物体的（ ） A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢2、-20的正确读法是（ ） A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度3、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察4、给体温计消毒的正确方法是（ ）A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹5、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：_反思：