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1、2019-2020学年七年级语文下册 27 短文两篇答谢中书书练习 鲁教版五四制一、基础达标1.给加粗字注音。夕日欲颓沉鳞竞跃 未复有能与奇者 2解释加粗字。五色交辉： 晓雾将歇：夕日欲颓： 沉鳞竞跃：念无与为乐者： 未复有能与其奇者：3填空。答谢中书书的作者是南北朝时南朝的 ，字 ，号 。题目中的第二个“书”字的意思是 。二、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词1两岸石壁，五色（ ）： 2（ ）竞跃： 二、 比较阅读【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复
2、有能与其奇者。【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！补充去月上月。1.解词(1)晓雾将歇 (2) 未复有能与其奇者(3) 仆去月谢病 (4) 岂徒语哉2.翻译（1）实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）仁智所乐，岂徒语哉！3.两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？4.甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_”。5.对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评
3、价的？参考答案：一、基础达标tu ln y 2交相辉映 消散 坠落 潜游在水中的鱼 考虑、想到 参与，这里指欣赏 3 陶弘景 通明 华阳隐居 信 二、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词1 交辉：交相辉映2 沉鳞 ：潜游在水中的鱼 二、比较阅读1.辞官。只。2.3.示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象的展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。（或动静结合、化静为动等）4猿鸟乱鸣 . 沉鳞竞跃。5.理解：远离尘俗，洁身自好。评价一：乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性，宽广的胸怀，超凡的气度。评价二：厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。