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1、2019-2020学年中考语文 实用类文本-议论文（四）复习学案 语文版学习目的：1. 学会品味议论文的语言和个性表达2. 掌握答题技巧，能运用解题方法解答相关题目。模块一：自主学习学习内容摘 记一、组长带领组员阅读以下内容。品味议论文的语言和个性表达1.怎样分析议论文的语言议论文的语言具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。品味议论文的语言应从这几方面入手准确性。议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲清道理，运用语文必须要准确无误。概括性。议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的。即使列举事例，也要以理服人，以理取胜，事例必须有概括性，这就要求语言高度简练。鲜明性。议论文通过语
2、言表达的观点毫不含糊。赞成什么，反对什么，爱什么，恨什么，要求什么，不要求什么，要清清楚楚，不能模棱两可。生动性。议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、名言和各种修辞手法来增强文章的生动性。2.如何答好议论文的个性表达题首先要整体感知，把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。围绕论点，大胆表述。只要能够自圆其说则可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密的解答。联系生活，有感而发。选择自己
3、最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密全面而有深度。表达明晰，语言流畅。尽管简短，也要注意选用词语，精巧构思，这样才能不因自己大意而扣分。二、完成聚焦中考P182“模拟提升”的第四篇阅读。模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间互相检查自主学习模块聚焦中考P182 “模拟提升”的第四篇阅读的答案，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在书上标注下来。内容二：请组长组织，小组共同研讨学习，完成下列题目。生命，对每个人都是铁面无私的。那么，一个人可以活两次，不是很可笑吗?其实不是。我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在
4、四十八岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业，开始过另外一种陌生的生活，从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。中国唐代诗人温庭筠年轻时放荡不羁，出入于歌楼妓馆，“能逐弦吹之声，为侧艳之词”，为当时士大夫所不齿。他人到中年之后，一改旧习，先后任方城尉与国子监助教，治理地方，颇有政绩；为人师表，作风严谨。连他昔日的朋友都说温庭筠完全变了一个人。威仁改变职业，在人生的道路上取得另一项成就；温庭筠再塑人生，从风流才子变成了诲人不倦的老师。对他们来说，不是等于
5、活了两次吗?在这个意义上说，一个人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美国博士史威原来研究宗教，是神学院博士，他后来改学音乐，成为音乐学院博士，又成了当时最杰出的风琴师之一。他中年之后，舍弃舒适的物质生活，去毒蛇猛兽出没的蛮荒野林之中考察。经过多年研究，终于成为一个优秀的医学博士。为了使自己生活得更充实，我们不妨在某一领域取得成就之后，改变一下自己的爱好，把其他方面的潜能表现出来，让生命之舟驶向另一个成功的彼岸。由此可见，在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。这对于充满活力的年轻人来说，尤其必要。有一位先哲曾经说过：“当一扇门向你关闭之际，另一扇门将向你打开。”1.下面句子中加点的部分能否删去？为什么？在这个意义上说，一个人活了三次，甚至四次都是可以做到的。2.读完选文，你觉得自己有什么潜能可以开发?谈谈你将如何开发它。 模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：组长带领组员认真阅读聚焦中考P179 “考点六”的内容，做好圈点勾画，获取有效信息。模块四：当堂训练完成聚焦中考P82-183 “模拟提升”的第五篇阅读。