《新课标七级历史上册非选择题创新设计实践2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标七级历史上册非选择题创新设计实践2.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新课标七年级历史上册非挑选题创新设计山东省潍坊市潍城区教科研中心陈春云1. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一勉励农夫开垦荒的，努力种田和织布的可以免除徭役 和赋税，弃农经商或因懒散而贫困的，连同家属罚作奴婢。废止贵族的世袭特权，嘉奖打仗有功的人。建立县制，由国君直接派官吏治理。编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，就十家连坐。材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷 “谋反” ，惨遭“车裂” 而死。 他虽遭不幸，但新法仍连续推行，秦的国力日
2、趋强大。（ 1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次闻名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？（ 2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。（限20 个字以内）（ 3）依据材料一中加点的字，概括并写出这次变法的特点。（ 4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学学问，你认为这次变法成功的缘由是什么？2. 阅读以下两幅示意图，结合所学学问回答疑题。图一图二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
3、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）请结合所学学问，分别为两幅示意图确定适当的名称。（ 2）图一说明秦朝在全国推广的标准文字是什么？秦朝时日常文书往来通用的字体又是什么？（ 3）图二是谁实行的措施？据图说出这一措施的详细内容是什么？它在历史上产生了怎样的影响？（ 4）图一、图二所反映的两项措施有什么相同点？（提示：可从目的、基础、作用、影响等方面回答）3. 秦王嬴政兼并六国后建立了一套对后世有深远影响的中心集权制度。请回答：（ 1）秦建立君主专制中心集权制度，接受的是战国末期哪一位思想家的理论？（ 2）依据所学学问设计一幅秦朝中心集权
4、制度（政治体制）示意图。4. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一秦朝时，农夫每年要将收成的2/3 以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、 服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，很多服役的人活活累死。材料二秦朝时死刑种类多，共有10 多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死。一家犯法，邻里都受牵连。材料三他们斩木为兵， 揭竿为旗，中国历史上第一次农夫大起义在大泽乡爆发了。（ 1）材料一、二反映了什么社会现象？（ 2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？（ 3）材料三中的农夫起义领导是谁？他们为什么
5、要进行起义？（4）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？5. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一“天子为治第（指建造住宅），令骠骑（将军）视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -也！”资治通鉴汉纪十一材料二“今上亡（无）以持一统，臣愚以为诸（凡是）不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道（都要加以禁止），勿使并
6、进。”汉书董仲舒传（ 1）材料一中的“匈奴未灭，无以家为也！”是谁的名言？表达了他的什么精神？（2）材料二反映了董仲舒的什么思想主见？其目的是什么？（3）材料中的“天子”和“上”都是指西汉的哪一位皇帝？概括指出他对历史进展做出的奉献。6. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。张骞出访西域开通了中西交往的通道。后来， 汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事治理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅供应食宿、交通和安全爱护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传， 西方的毛皮、 汉血马、 瓜果以及佛教、 魔术、 音乐、 舞蹈、 雕塑等也纷
7、纷东来。（ 1）材料中“张骞出访西域”发生在哪位皇帝执政时期？他出访西域的目的是什么？（ 2）材料中“这条道路”指的是什么？其大致路线是怎样的？（ 3）读了上述材料，你能得出怎样的结论和熟悉？7. 史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”汉书中有“张骞始开西域之迹”的记载。回答以下问题：（ 1）指出张骞的主要活动及其历史作用。（ 2）公元 1 世纪左右，罗马城内的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。据下图，指出当时的中国丝绸是怎样运往罗马的？这条横贯欧亚的陆上通道为什么有“丝绸之路”的美称？可编辑资料 - - - 欢迎
8、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 3）今新疆的区隶属中心政府的管辖，成为我国不行分割的一部分，始于汉宣帝时期。其标志是什么？8. 历史上， 大多有所作为的统治者都比较留意实行疗养生息政策，减轻农夫负担。 请回答：（ 1）西汉前期的统治者实行了哪些措施来减轻农夫负担？（ 2）光武帝为减轻农夫负担，削减了巨大的行政开支，严惩贪官污吏。此外，他仍采取了怎样的措施？（ 3
9、）你认为上述统治者实行疗养生息政策，减轻农夫负担，有何历史意义？9. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一据三国志记载，毛玠劝告曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（进展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。材料二曹操接受谋士许攸的计策，大败袁军。战后，又毁灭袁绍的残余力气和一些军阀，基本上统一了北方。207 年，曹操北征乌桓，成功班师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的诗句。材料三观看所给的“三国鼎立形势图”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，
10、共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1）材料一中， 曹操是如何接受并实践毛玠建议的？他接受毛玠的建议对统一北方有何作用？（ 2）材料二中，“大败袁军”的战争名称是什么？这次战争发生在哪一年？（ 3）认真观看材料三所给的“三国鼎立形势图”，指出图中有哪些学问性错误？（ 3）综合三就材料，指出曹操的“壮心”是什么？这一壮心有无实现，为什么？10. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西
11、蜀，定南蛮，东和北据，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”材料二“功盖三分国，名成八阵图。”材料三“今曹已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不行与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不行图也。”（ 1）材料一、二所赞颂的人是谁？最能高度概括其功劳的是哪一句？（ 2）材料一中“取西蜀”、“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么？（3）材料三是他给谁提的什么建议？此建议是否正确？请用史实说明。11. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一“江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”史记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -
12、 - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -材料二“江南的广，或（有的的区）火耕水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业”汉书材料三“江南之为国盛矣。的广野丰 （物产丰富） ，民勤本业， 一岁或稔 （丰收） ，就数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下”宋书（ 1）材料一、二反映了江南的区怎样的经济状况？你认为显现这种状况的缘由是什么？（ 2）材料三反映了江南的区经济状况发生了怎样的变化？这种变化的缘由是什
13、么？（ 3）江南的区经济的进展有何历史影响？12. 民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特点之一，北魏孝文帝改革促进了民族大融合。请回答：（ 1）孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些？（ 2）魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝聚下来的成果特别突出。请举出其中最为生动的三个事例。（ 3）魏晋南北朝时期另一大显著特点是什么？（ 4）你从孝文帝身上学到了什么？13. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一他生活在春秋晚期，30 岁左右便收徒讲学，前后从事训练40 多年。相传他有弟子 3000 人， 其中出名的有72 人。他有关训练思想和教学方法的很多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐
14、之以礼”，主见以“德”教化人民，以“礼”治国。材料二他生活在战国末期，是荀子的同学，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中心。圣人执要，四方来效”的理论。（ 1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？（ 2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史位置，并至少列出三条“他”有关训练思想和教学方法的闻名言论。（ 3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主见有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的熟悉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - -
15、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -14. 阅读以下材料，结合所学学问回答疑题。材料一“学而时习之” “温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思就罔，思而不学就殆”“己所不欲，勿施于人”。材料二“民贵君轻” “天时不如的利，的利不如人和” “富贵不能淫， 贫贱不能移，威猛不能屈”。（ 1）上述材料分别是中国古代哪两位思想家的言论？他们都属于“诸子百家”中哪一学派？（ 2）结合所学学问概述材料一作者在思想、训练和文化方面做出的重要奉献。（ 3）上述言论中，你最感爱好的是哪句？针对此句，请谈一下你的
16、见解或者感想。参考答案1. 答案要点：（ 1）商鞅变法。时间：战国时期（或“公元前356 年”，或“秦孝公在位时”）。目的：富国强兵。（2）嘉奖耕织。嘉奖军功。建立县制。编定户口。（ 3）奖罚分明（奖勤罚懒，奖功罚罪）。（ 4）说明变法成功：“新法仍连续推行，秦的国力日趋强大。”变法成功的缘由：顺应了历史进展的趋势。制定了一系列详细有效的方法。敢于同旧势力斗争。国君的支持和百姓的欢迎。（答出三点即可）2. 答案要点：（ 1）图一：秦统一文字（示意图）。图二：秦统一货币（示意图）。（ 2）标准文字：小篆。通用字体：隶书。（ 3）秦始皇。详细内容：废止六国的刀币、布币、铜贝等，将战国后期秦国的圆形
17、方孔钱作为流通的货币。历史影响：圆形方孔钱在我国通用了整整两千多年（秦以后，历朝都仿照秦钱样式铸行）。（ 4）相同点：都是为了巩固国家的统一。都以原先秦国使用的制度为基础。都促进了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -各的区的沟通，有利于巩固国家的统一。都产生了深远的历史影响。（答出其中两点即可）3. 答案要点：（ 1）韩非子。（ 2）提示：出
18、现形式要科学、简明。如设计一：参考华师大课本第44 页的方框式。设计二：可以接受大括号和直线连接并用的形式。设计三：可以接受金字塔的形式。接受阅卷组集体认为合理的其它形式，也可。基本内容要正确、书写无误。应包括：皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡（郡守）、县（县令或县长）。文字符号位置要适当、合乎史实。4. 答案要点：（ 1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重。刑法残酷。（ 2）“族诛”、“连坐”。（ 3）陈胜、吴广。为了推翻实行残暴统治的秦朝。（ 4）有联系。正是由于秦朝统治残暴，激化了社会冲突，陈胜才号召大家举办起义推翻秦朝。5. 答案要点：（1）霍去病。精神：志向高远的爱国主义精神。（ 2）思想
19、主见：“独尊儒术”。目的：稳固大一统局面。（ 3）皇帝：汉武帝（刘彻）。奉献：使西汉王朝达到空前富强的阶段。使秦以来的大一统局面得到进一步进展。（答出其意即可，如只排列史实酌情扣分）6. 答案要点：（ 1）皇帝：汉武帝。目的：联络大月氏攻打匈奴，打破匈奴在葱岭以东的掌握局面。（ 2）道路：丝绸之路。大致路线：从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境内，运到安眠（古代波斯），再由安眠转运到西亚和欧洲大秦（古罗马）。（ 3）结论和熟悉：张骞对开创丝绸之路做出了重大奉献。今新疆的区早在西汉（汉朝）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
20、 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -时期就归属中心政权。丝绸之路是中国与亚欧（东西方）经济文化沟通的纽带（桥梁）。丝绸之路是佛教和佛教艺术等传入中国的通道。佛教在两汉之际（汉朝时）传入中国。丝织品（丝绸）是中国古代手工艺品的代表。（答出其中四点即可）7. 答案要点：（ 1）主要活动：出访西域。历史作用：开创了“丝绸之路”，促进了中西经济文化沟通（开通了中西交往的通道，加强了西汉与西域各国的经济文化沟通）。（ 2）从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境
21、内，运到安眠，再转运到西亚和欧洲大秦。缘由：中国精致的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。（ 3）西域都护的设置。8. 答案要点：（ 1）汉高祖：宣布凡退役归农的军吏卒，按军功大小安排田宅或免除如干年徭役。减轻田租，定税率为十五税一。文帝、景帝：减轻田租，把原先的十五税一改成三十税一。慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。（ 2）废止王莽时期的苛捐杂税，复原西汉时期的三十税一。（ 3）有利于社会经济复原进展，有利于缓和阶级冲突，使国家长治久安。9. 答案要点：（ 1）曹操把汉献帝迁到许，以天子名义发号施令。实行屯田。作用：使曹操在政治上取得主动权，基本解决了军粮问题，为统一北方奠定了基础。（ 2
22、）官渡之战。200 年。（ 3）“曹操称帝”应为“曹丕称帝”。“长安”应为“洛阳”。“221 年”应为“ 220年”。“诸葛亮称王”应为“刘备称帝”。“220 年”应为“ 221 年”。“孙权称帝”应为“孙权称王”（或“222 年”应为“ 229 年”）。“赤壁”应为“建业”。（ 4）他的“壮心”是统一全国。没能实现，由于曹操在赤壁之战中惨败，退回北方，不敢再轻易南下。他死后，形成了三国鼎立的局面。10. 答案要点：1 诸葛亮。“功盖三分国”。（ 2）“取西蜀”是指赤壁之战后，帮助刘备进占四川。“东和北拒”是指确定联孙抗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -
23、 - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -曹的战略。“水面偏能用火攻”是指赤壁之战，火烧曹军。（3）刘备。建议刘备与孙权联合抗击曹操。正确，由于赤壁之战中孙刘联军大败曹军，奠定了三国鼎立的局面。11. 答案要点：（ 1）生产水平较低，经济远远落后于北方，人民的生活有了衣食保证，但没有很富有的人。缘由：三国以前，中国的政治、经济中心大都在北方。当时江南的区人少的广，长期劳动力短缺。生产技术和体会也落后于北方。（答出两点即可
24、）（ 2）江南的区得到开发，农业、手工业经济都得到了很大进展，成为全国富强强盛的的方。变化缘由：江南的区战争相对较少，社会秩序比较安定。北方人口大量南迁，给江南的区带去了劳动力和先进的生产技术。南北方劳动人民的辛勤努力。统治者实行了一些有利于生产的政策。江南的区进展农业的自然条件优越。（答出三点即可）（ 3）为经济重心逐步南移奠定了基础。12. 答案要点：（ 1）迁都洛阳。实行汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等。（ 2）“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族转变席的而坐的习俗。（ 3）政权的分立。（ 4）学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有聪明、以身作就的进取精神和优秀
25、品质。（答出三点即可）13. 答案要点：（1）分别是孔子、韩非子。各属于儒家、法家。（ 2）历史位置：是儒家学派的创始人，是一位大思想家，又是一位大训练家，对后世有深远影响。闻名言论：“学而时习之”。 “温故而知新”。 “知之为知之，不知为不知”。 “学而不思就罔，思而不学就殆”。“有教无类” 。“因材施教” 。“当仁不让于师”。 “三人行，必有吾师焉”。“学而不厌，诲人不倦”。“敏而好学，不耻下问”等。（答出四条即可）（ 3）不同：孔子主见以“德”教化百姓，以“礼”治国。韩非子强调“法”治，主见建立君主专制中心集权。熟悉：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。（答出其意即
26、可）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -14. 答案要点：（ 1）分别是孔子、孟子的言论。儒家学派。（ 2）奉献：他的思想核心是“仁”和“礼”，他的学说成为封建文化的正统思想，对后世影响极大。 他收徒讲学， 总结出很多好的训练思想和教学方法。他仍从事文化典籍的整理和传播。（答出其意即可）（ 3）略。（此问是开放的，言之有理即可）作者简介陈春云，全国优秀教研员、新课程特约编委、山东省潍坊市基础教育专家资源库成员，在中学历史教学方法讨论和命题设计等方面取得了丰硕的成果。/SPA可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载