《新人教版小学语文五级上册《地震中的父与子》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学语文五级上册《地震中的父与子》说课稿.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载新人教版学校语文五年级上册的震中的父与子说课稿一、教材分析的震中的父与子是人教版学校语文第九册第六组的一篇精读 课文。课文叙述的是1994 年美国洛杉机大的震中，一位父亲不顾自己的生死， 经过三十八小时的挖掘， 最终在废墟中救出了儿子和同学的故事， 谱写了一首父子情深的颂歌。这是一篇表现特别环境下的父子情的课文，内容浅显，但内涵深刻。语言平实，但令人震动。本组教材以“父母之爱”为专题，训练重点是“引导同学在读中 把握课文主要内容，体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心 理描写，表现父
2、母之爱的。学习这篇课文,一是引导同学通过对人物外貌、语言和动作的描写， 体会文章表达的思想感情， 提高阅读才能。二是让同学感受父爱的宏大力气，受到父子情深的感染。二、教学目标：依据课标要求，结合课文特点和同学的认知水平， 拟定如下教学目标：1、正确读写文中的生字词，懂得文中的词语，积存描写人物的好词佳句。2、有感情的朗读课文，引导同学从课文的详细描述中感受父受 的宏大以及儿子从父亲身上吸取的力气。在品读文本中， 领会作者刻画人物形象的表达方法。3、让同学感受父爱的宏大力气，受到爱的训练。本着课程标准， 在吃透教材基础上， 我确立引导同学从详细语言环境中感受父与子的了不得既是教学重点又是教学难点
3、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、学情分析这是一篇催人泪下的文章。 但是同学在懂得文章中隐藏的父爱却只停留在文字表面，不能将心比心的，从内心去感悟。再加上文章的背景是一次剧烈的的震之后，同学没有这方面的体验，脱离生活的经受， 对文本的懂得是相当肤浅的。朗读不能有感而发。对此，同学可以通过抓住人物的外貌、语言、动作的描写
4、，品读文本，再现情形并联系汶川的震，以及生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。通过朗读，表达自己对文本的懂得。三、教法学法崔峦老师曾说过： “阅读教学的过程，是每个同学潜心读书，获得个人体验和特殊感受的过程。是同学、老师、文本对话、 思维碰撞、情感沟通的过程。”因此，我认为在教学中，只有引导同学与文本对 话，专心灵感受，实现思想与思想的碰撞，情感与情感的交融，心灵 与心灵的接纳，课堂才能在对话中布满活力，才能出现诞生动活泼、 主动的“生命状态” 。基于这样的想法，我在教学时注意：情形教学法、想像体会法与朗读品悟法引导同学入情入境，专心阅读文本， 读中品情悟情，教学时，以课文为媒介，引领同学
5、“以读为主，读出 体会，读中悟情。四、说教学过程为了突出教学的重点， 突破难点， 本课的教学主要通过以下几个环节绽开。（一）渲染情感，导入课题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载上课伊始播放汶川的震的资料图片。老师深情诉说：2021 年 5 月 12日在我国四川省汶川县发生了8.0 级大的震，造成 8 万余人遇难。1994年
6、，美国洛杉机的一次大的震，在短短的四分钟时间内，有30 万人遭到了不同程度的损害。 透过这组照片， 你似乎看到了什么？你好象听到了什么？的震无情，人有情。危难时刻见真情啊！的震中发生了许多感人肺腑的故事。大自然的力气是如此的庞大， 使人类不得不望而生畏， 然而， 有另一种力气却能感天动的。今日，让我们一起回到1994 年美国洛杉矶的大的震现场， 去感受一对父子在的震中演绎的动人故事。的震中的父与子 板书课题 （二）初读课文，质疑感知。1、学贵有疑，有了“解疑”的爱好、动机，才能产生主动探究的愿 望，也才能调动同学的“内驱力” ，积极主动的去摸索，去实践。因此，我引导同学从文章的题目入手初步质疑
7、，然后把问题再抛给同学，勉励同学到课文中去查找答案！用自己喜爱的方式读课文， 要求读准字音，想一想： 课文主要讲了一件什么事？边读边摸索，并提出深层次的新问题。2、同学自主学习后，汇报沟通学习成果。既对文章有了大致的明白， 又解决了部分疑问， 通过读书摸索仍会提出深层次的新问题。老师随机点拨，针对故事的结尾，提出自己的疑问- 为什么说这是一对了不得的父与子？（三）质疑解疑，懂得感悟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
8、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载读悟父亲和儿子的了不得是本课教学的重点。为帮忙同学解疑， 我利用课件出示学习提示：沟通感悟父亲的“了不得”1、找出令你感动的的方，说说为什么感动？然后有感情的朗读它。2、用“”划出父亲了不得的句子。用“”划出儿子了不得的句子。细细品读，写下感受，看看他们了不得在什么的方。课文主要有多个画面比较感人，考虑到同学可能从其中的一个画面 说起,所以我将这部分的教学设计了多套方案,同学说任何一画面后我 都会顺应学情 ,梳理学问，推动后面的教学。师依据同学的回答沟通，梳理相关的句子。重点品读：（ 1）他立刻感到眼
9、前一片乌黑，大喊： “阿曼达，我的儿子！ ”跪在的上大哭了一阵后，他猛的想起自己常对儿子说的一句话： “不论发生了什么，我总会跟你在一起！ ”他坚决的站起身，向那片废墟走去。（ 2）这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁情愿帮忙我？”没人给他确定的回答，他便埋头接着挖。（ 3）“他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹。”我引导同学转换时间单位来体会36 小时是多长时间。一天半，或者说两天一夜，或者说是五十多节课。在这么长的时间里父亲在做什么？按道理正常情形下人应当做什么？休息、吃饭睡觉。而父亲只在做
10、一件事，不断的（板书）挖。引读”他挖了.“假如是你这么长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载时间疯狂的挖， 你会感到怎样？这是一种无法想象的累，当我们感受到一种无法想象的累时应当怎么读这首诗？连续启示同学想象父亲当时的样子，懂得挖掘的艰巨并配音音乐,老师范读 ,同学练读。 我立即追问： 是什么支撑着这位父亲， 连续不断的进行挖
11、掘？是父亲对儿子的爱。父亲对儿子的承诺父亲是这样承诺的：不论发生什么，我总会跟你在一起。（回扣中心句）感悟儿子的“了不得”1、师：父亲在废墟里找了36 小时，而儿子也在废墟下等了36 小时，对于儿子来说，这是怎样的36 小时吖？引导同学想象说话，感悟废墟里的艰险、儿子的顽强。2、由同学的回答，品读两个重点句：我告知同学们不要可怕， 说只要我爸爸活着就肯定会来救我，也能救大家。由于你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。体会从哪里看出阿曼达的了不得？3、假如现在你就是这些小伙伴中的一位，你会听到阿
12、曼达说什么？4、是什么力气支撑着他这么做？（不论发生什么，我总会跟你在一起。）再次回扣中心句。（四）升华情感，读写结合。1、（出示课件）在父亲永不舍弃的努力下，（接读）这位了不得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。2、到底是什么让这对父子紧紧拥抱在一起？（信任。父子深沉而宏大的爱）板书：爱3
13、、假如让你为这幅画加一个题目的话，你会加什么？说说理由。4、阿曼达父子的一言一行都可以折射出他们金子般的心。听吧！让父爱在我们的心中慢慢的流淌，滋润我们的心田。播放歌曲父亲5、只要我们专心去感受，平凡生活中的感动也无处不在。把你的感动、你的心情， 你想对父亲说的话，悄悄的想一想让你的感动随着笔尖流淌吧生练笔汇报（五）总结全文，拓展延长。这爱的故事将长期的流传下去，这样令人震动的故事仍有许多，大家可以在课后读更多的文章，感受亲情、友情的珍贵，送大家一份礼物-背影、游子吟。这节课我们感受了父爱的宏大， 让我们将父爱收藏在心中最暖和最松软的的方，来一起大声告知父亲：我爱你！爸爸！让我们时刻牢记父亲的
14、话：不论发生什么，我总会跟你在一起。音乐起 六、板书设计的震中的父与子父：不舍弃责任感了不得宏大的父爱儿子：对父亲的信任对同伴的责任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载