2019-2020学年七年级语文下册《江南逢李龟年》教学设计-新人教版.doc

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2019-2020学年七年级语文下册江南逢李龟年教学设计 新人教版教案信息:教学目标:作者简介品味诗歌语言诗歌内涵重点难点:品味诗歌语言诗歌内涵教学准备:课件板书设计:1、表达了诗人怎样的思想感情?对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2、“落花时节”有什么特殊含义?比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。) 课堂练习:对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是(C)。A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。作业布置:1、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。表现手法:用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情:抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。2、背会古诗教学反思:学案设计:

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