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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip会员免费车江学校 2021-2021学年度学期六年级数学教学工作方案六（ 2）班：杨江兰一、同学基本情形2021-09-05本班现有同学 45 人，其中男生 23 人，女生 22 人。从整体上来看，本班同学的学习习惯良好， 能按时完成作业， 上课能积极摸索问题。 对数学学科有较深厚的学习爱好，有肯定的分析问题，解决问题的才能。上学期期末考试人均分63.05 分，其中学习比较突出的有 5 人，处于中间水平的有15 人，中下水平的有25 人。这 25 名同学主要表现在接受才能差，学习不够积极主动。二、教
2、学内容：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。三、教学目标：1. 懂得分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的运算方法，比较娴熟的运算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四就混合运算。2. 懂得倒数的意义，把握求倒数的方法。3. 懂得比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4. 把握圆的特点，会用圆规画圆。探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确运算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形。能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7
3、. 懂得百分数的意义，比较娴熟的进行有关百分数的运算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8. 熟悉扇形统计图，能依据需要挑选合适的统计图表示数据。9. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。10. 体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
4、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip会员免费力。11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。12. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、教学重难点教学重点：1. 分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。2. 促进同学空间观念的进展，初步培育数学思想和解决问题的方法。教学难点：1. 懂得分数乘法的意义，比较娴熟的运算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四就混合运算。2. 使同学懂得分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会敏捷解决问题。3. 通过数与形结合来分析摸索问题，
5、从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。五、教材分析和建议本册教材的结构力求符合训练学、心理学的原理和同学的年龄特点，连续表达试验教材中的风格与特点。它仍旧具有内容丰富、关注同学的体会与体验、表达学问的形成过程、勉励算法及解决问题的策略多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。1. 改进分数乘、除法、比的编排，表达数学教学改革的新理念，加深同学对数学学问的懂得，培育同学的应用意识。在已有学问的基础上，帮忙同学自主构建新学问。加强直观教学，结合实际操作和直观图形，帮忙同学懂得算理，把握方法。加强分数乘、除法的沟通与联系，促进学问正迁移，提高解决实际问题的才能。（1）不单独教学分数乘法
6、、分数除法的意义，而是让同学通过解决实际问题，结合详细情境和运算过程去懂得运算意义。（2）通过实际问题引出需要用分数乘、除法运算的问题，让同学在现实情境中体会、懂得分数乘、除法算法和算理，将解决问题教学与运算教学有机的结合在一起，在学习运算的同时培育同学应用数学的意识和解决问题的才能。（3）借助操作与图示，引导同学探究并懂得分数乘、除法的算法和算理。对分数乘、除法运算方法的探究与懂得，历来是教学的难点。教材依据同学的思维特点，设计了涂色、折纸、画线段图等活动，采纳手脑并用、数形结合的策略加以突破。2. 单独支配支配“比”的单元，教学比的意义、性质和应用。把“比”放在分数除可编辑资料 - - -
7、 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip会员免费法后教学，主要出于两点考虑：第一，比和分数有亲密的联系，两个整数相除（除数不等于 0）可以用分数表示它们的商，也可以说成两个数的比，两个数的比也可以用分数形式来表示。加强比和分数的联系，可以加深同学对分数的意义的懂得和对比的熟悉， 仍可以提高同学敏捷运用学问解决简洁实际问题的才能。其次，提早教学比的概念，可以为后面教
8、学圆周率、百分数、统计等打好基础。例如，同学有了比的概念，就简洁懂得百分数为什么仍可以叫做百分比。在这里有关比的应用，只教学按比例安排的问题， 比例尺就放在“比例的应用”中教学。3. 有关百分数的教学内容比较多，教材仍单独设一个单元对百分数进行教学。有关百分数的运算，通常是化成分数和小数来算。解决含有百分数的实际问题在解题思路和方法上与解决分数问题基本相同。因此，教材只对求百分率的问题适当举例加以教学， 然后加强百分数实际应用方面的教学。紧密结合生活实例，引导同学懂得百分数的意义以及利用百分数解决实际问题。4. 供应丰富的空间与图形的教学内容，留意动手实践与自主探究，促进同学空间观念的进展。“
9、位置与方向”留意联系同学的生活体会和已有学问，引导同学自主探究新知，进展空间观念。以问题为载体，勉励同学通过自主探究、合作沟通，克服教学重难点，初步建立坐标观念。 “圆”单元教学时，引导同学动手操作、自主探究圆的特点。留意引导同学运用和体验转化、极限等数学思想方法。紧密结合生活素材，培育同学在日常生活中应用数学的意识和才能。5. 加强统计学问的教学，进展同学的统计观念，逐步形成从数学的角度摸索问题的思维习惯。在教材的详细编排上，一是留意与从前学习过的统计学问的联系，帮忙同学懂得扇形统计图的特点和作用。 二是留意挖掘生活中的数学素材， 凸现统计的有用价值。教学时结合生活中的统计实例进行， 使同学
10、充分感受统计的现实价值。 使同学通过比较，熟悉各种统计图的适用性和局限性。6. 有步骤的渗透数学思想方法，培育同学数学思维才能和解决问题的才能。培育同学良好的数学思维才能是数学教学要达到的重要目标之一。数学广角单元，使同学经受发觉模式、应用模式的探究过程。充分利用数与形的对应与比较，培育同学利用图形解决数的问题的意识和才能，使同学感受数学的魅力与美感。7. 情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收成激发同学的学习爱好与内在动机。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - -
11、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip会员免费六、教学措施1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和体会，进一步培育同学自主、合作、探究的学习才能，使他们学的轻松欢乐，使同学由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高同学学习自主性和学习的效率。3、老师要从自身做起，严格要求自己，仔细备好课、上好课，批改好作业，以积极仔细的态度来影响同学，提高同学对数学这门学科的爱好，使同学愿学、乐学。4、
12、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以勉励夸奖的方法让同学在学习中绽开竞争，使不同的同学得到不同的进展，对后进生赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。6、在教学过程中适当向同学渗透法制训练。七、教学进度教学进度周次起止时间教学内容备注一9 月 4 日至 8 日分数乘法二9 月 11 日至 15 日分数乘法三9 月 18 日至 22 日位置与方向四9 月 25 日至 29 日分数除法五9 月 29 日至 10 月 3 日分数除法六10 月 6 日至 10 日国庆长假1-7 日七10 月 13 日
13、至 17 日比八10 月 18 日至 22 日九10 月 23 日至 27 日圆圆、确定起跑线十10 月 30 日至 11 月 4 日其中复习考试十一11 月 6 日至 10 日百分数十二11 月 13 日至 17 日百分数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip会员免费十三11 月 20 日至 24 日百分数十四11 月 27 日至 30 日用百分数解决问题十五12 月 4 日至 8 日扇形统计图十六12 月 11 日至 15 日节省用水十七12 月 18 日至 22 日数学广角 -数与形十八12 月 25 日至 29 日总复习十九1 月 1 日至 5 日期末复习二十1 月 8 日至 12 日期末考试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载