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1、2019-2020学年七年级语文下册 21 伟大的悲剧学案2 新人教版 一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。拽zhui：拉。 无垠yn：辽阔无边 癫狂din由精神病引起的言语或行动的异常现象和症状 凛冽ln li： 寒冷刺骨 吞噬sh：吞吃;吞咽。整个地吞下去 销蚀sh：消损腐蚀。 羸弱li 瘦弱 步履l：行走 告罄qng：本义为器中空，引申为尽，用尽 遗孀shung：丈夫死后留下的妻子 坚持不懈xi：坚决保持维护或进行，不松懈。 千辛万苦：各种各样的艰难困苦。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。夜不成眠：晚上没能睡个好觉，感到不安。 精疲力竭ji：形
2、容非常疲劳，一点力气也没有。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 毛骨悚然sng：形容很害怕的样子。耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。 洋洋得意：形容感到十分满意的样子。 怏怏不乐yng：形容不满意或不高兴的神情。 姗姗来迟shn：形容来得很晚。 忧心忡忡chng：忧愁的样子。 疲惫不堪： 疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。语无伦次ln：话讲得很乱，没有层次。 畏缩不前： 畏惧退缩，不敢前进。 鲁莽大胆： 言行不仔细考虑,轻率从事，胆子大。 念念有词： 念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。 精打细算： 打：规划。精密地计划，详细地计算。指在
3、使用人力物力时计算得很精细。与其毋宁：与其不如(二)知识积累1、关于作者斯蒂芬茨威格(18811942)：奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有三位大师罗曼罗兰三个描摹自己生活的诗人精神疗法等。中短篇小说有最初的经历马来狂人恐惧感觉的混乱等，唯一的长篇小说是焦躁的心。他出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。二、教学目
4、标：1、能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、品味文章中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句。3、感受人物精神品质三、课时安排：2课时四、教学活动：第1课时（一）基础练习1、茨威格， （国别）作家，他的主要成就在_和_方面。2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 ln li（ ） li（ ）弱 精疲力ji（ ） 毛骨sng（ ）然 癫（ ）狂 告罄（ ） 忧心忡忡（ ） 语无伦（ ）次（二）研习课文1、整体感知（1）速读课文，了解课文大意，填表复述故事。时间地点人物及事件12.1.16白色雪原斯等发现自己晚到一月12. 1.18南极点12.2.17埃文斯死去12.3.2贮藏点1
5、2.3.21帐篷里无法离开帐篷12.3.29帐篷里12.10.29一探险队出发寻找他们12.11.12发现尸体并垒了石墓2、句段品读设题意图是让学生关注课文中那些意味深长的语句，引导学生阅读一篇课文时要能抓住关键语句。 1对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 （作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）_2挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 （国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？） _3斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己
6、所热烈追求的。 （斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？） _4但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 （联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？）_5一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （这话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？） _第2课时一、导语设计上节课，同学们略读了课文，了解了本文的故事情节，现在老师检查一下同学们的学习情况。二、回顾课文我们就课文内容进行阅读抢
7、答竞赛。（收集有价值的信息，体验文中所描述的特定环境，了解特定环境下的人物。）、英国探险家斯科特一行是哪一天到达南极点的、谁在离死神只有寸步之遥时，还拖着十六公斤重的岩石、他们中间谁最先死去、奥茨是怎样走向死亡的、谁的日记一直写到他生命的最后一息、你能说出最后死去的三名探险队员的姓名吗三、品读意味深长的语句、请同学们选择你感受最深的细节，有感情地朗读，品读中再现英雄的形象，走入他们的心灵，感受作者的挚情。、以小组为单位进行交流讨论，简析这一细节给你带来怎样的体会与感受。、以班为单位，分细节进行交流。 （）学生选择情节。 （）学生选择朗读方式。 （）小组代表阐述体会与感受，其他同学补充。 （）老
8、师点拨，归纳。 学生可能选择的细节有： （）斯科特接受为胜利者阿蒙森作证的任务。 （）威尔逊离死神只有寸步之遥仍拖着十六公斤的珍贵岩石样品。 （）奥茨独自走向死亡。 （）斯科特极冷静地将日记记录到他生命的最后一息。(四个细节的选择，学生因感受不同，顺序是随机的，应按学生所提供的顺序来赏析，不应拘泥。但每个部分的探讨应深入。在归纳的过程中对学生所谈的环境恶劣、命运悲惨及探险家的精神高尚、伟大进行板书，提升学生对主题的认识。)四、探究质疑 谈谈你是如何理解课文题目伟大的悲剧的？用“悲在 ，而 伟大”的句式表述。 五、总结：未来的道路并不平坦，人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。路漫漫其修远兮
9、，吾将上下而求索，让我们禀承他们伟大的精神去探索人类未知领域。参考答案。第1课时（一）基础练习1、奥地利 传记文学 小说创作 2、凛冽 羸 竭 悚 din qng chng ln（二）研习课文1、整体感知（1）速读课文，了解课文大意，填表复述故事。时间地点人物及事件12.1.16白色雪原斯等发现自己晚到一月12.1.18南极点斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地埃文斯死去12.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里无法离开帐篷12.3.29帐篷里等待死神来临并写书信12.10.29营地一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷发现尸体并垒了石墓2、句段品读1在这里，作者站
10、在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。2作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。3英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。 4联
11、系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。5这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。 第2课时四、探究质疑悲在失败,而冒险精神伟大悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞
12、伟大随堂抽测题第1课时阅读文章，完成下面问题。 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹罕至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在却迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个
13、月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调
14、没有任何区别。”这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。1文中划线的“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”一句中的“这
15、一事业”指的是什么？ 2斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神？ 3文中加点的“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？ 第2课时阅读文章，完成下面问题。全体队员分成两组，携带剩余的公共和个人装备继续负重行军。在明朗的阳光下，大家穿越一道道流水冲击谷，爬上一道道漫坡。回首望去，博格达群峰已经幻影一般飘浮在高远的云雾间。此时此刻，你才能对自己在以往7天里作出的建树有所估量。那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦，在过去7天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入过它那父亲般宽厚的怀抱里。你会透彻地感悟到，当你一旦离开被各自的功利扰昏了头脑的人群，投入到大自然
16、固有的逻辑和灵性中去时，物质的美和精神的美时刻都在伴随着你。当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时，你前方队员伸出的雪杖会及时遏制你的下滑，你后方队员扎下的冰镐会让你及时获得一个牢固的支点。那一瞬间，你会为自己以往在人群中对无助老伯爵冷漠，为 A ，为 B 而深刻的汗颜。当你完成了背负20公斤行囊，一天走完30公里山路，并垂直上升1000米的业绩时，你无法不想到，在此前的日子里，你曾经是一个把自己娇惯到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。人类创造了光辉的现代化物质，也令人悲哀的未能躲开某些现代伦理对个人精神的绞杀。但在1999年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差异很大，但却信仰大自然逻辑和灵性的普通人，曾经走进天山深处，完成了一次不能用成败来评价的回归。他们从不后悔！1.请根据语境在文中的“A”“B”两处补上两个恰当的例子。 2作者认为探险是“不能用成败来评价的回归”，为什么“不能用成败来评价”？ 3文章末段“他们从不后悔”在文中起什么作用？ 参考答案 第1课时1第一个发现南极点。 2是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。坦然面对成功与失败的崇高境界。 3渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。第2课时1提示：主要从人与人之间的自私冷漠的关系入手举例即可。2回归到自然去。因为虽然会遭到失败的命运，但精神上的收获却是巨大的，所以不能用成败来评价。 3强调、突出此行天山探险的意义。